वहाँ बहुत सारे वैज्ञानिक कागज हैं। एक अनुमान लगभग 28, 000 पत्रिकाओं में प्रत्येक वर्ष प्रकाशित 1.8 मिलियन लेखों की गणना करता है। वास्तव में उन पत्रों को कौन पढ़ता है? एक 2007 के अध्ययन के अनुसार, बहुत से लोग नहीं: आधे शैक्षिक पत्र केवल उनके लेखकों और पत्रकारों के संपादकों द्वारा पढ़े जाते हैं, अध्ययन के लेखक लिखते हैं।
लेकिन सभी शिक्षाविदों ने स्वीकार नहीं किया कि उनके पास तीन दर्शकों की संख्या है। अकादमिक पाठक और प्रशस्ति पत्र के आसपास एक गर्म विवाद है - पर्याप्त है कि दो दशकों से अधिक समय तक पढ़ने वाले अध्ययनों के बारे में अध्ययन किया गया है।
2007 के अध्ययन में, लेखकों ने अपने विषय को यह कहते हुए पेश किया कि "50% पेपर कभी भी उनके लेखकों, रेफरी और जर्नल संपादकों के अलावा किसी और द्वारा नहीं पढ़े जाते हैं।" वे यह भी दावा करते हैं कि प्रकाशित किए गए 90 प्रतिशत पेपर कभी उद्धृत नहीं होते हैं। कुछ शिक्षाविद इन संख्याओं से अप्रसन्न हैं। "मुझे स्पष्ट रूप से याद है कि इन शोध विषयों की अति-विशिष्ट प्रकृति पर इतना ध्यान केंद्रित नहीं किया गया है, लेकिन मानव हित की परिधि पर अब तक किसी विषय पर इतना समय बिताने के लिए एक अकादमिक के रूप में कैसा महसूस करना चाहिए, " प्रशांत पर एरोन गॉर्डन लिखते हैं मानक । "एकेडेमिया की प्रोत्साहन संरचना कुछ इस प्रकार है कि कुछ न कुछ प्रकाशित करना बेहतर है, " वे बताते हैं, भले ही कुछ केवल आपके और आपके समीक्षकों द्वारा पढ़ा गया हो।
लेकिन हर कोई सहमत नहीं है कि ये संख्या उचित है। यह दावा किया जाता है कि आधे कागजात कभी उद्धृत नहीं किए जाते हैं, 1990 के पहले एक पेपर से आता है। "फिलाडेल्फिया स्थित इंस्टीट्यूट फॉर साइंटिफिक इंफॉर्मेशन (आईएसआई) द्वारा संकलित आंकड़े बताते हैं कि 1981 और 1985 के बीच प्रकाशित 55% पत्र पत्रिकाओं में संस्थान द्वारा अनुक्रमित हैं। प्रकाशित होने के बाद 5 वर्षों में उन्हें कोई उद्धरण नहीं मिला, “डेविड पी। हैमिल्टन ने विज्ञान में लिखा था।
2008 में, एक टीम ने पाया कि समस्या खराब होने की संभावना है। "जैसा कि अधिक पत्रिका के मुद्दे ऑनलाइन आए थे, लेखों ने संदर्भित किया था कि अधिक हाल ही में, कम पत्रिकाओं और लेखों का हवाला दिया गया था, और उन उद्धरणों में से कुछ कम पत्रिकाओं और लेखों के लिए थे।" लेकिन कुछ शोधकर्ताओं ने उस अध्ययन के साथ मुद्दा लिया, जिसमें विभिन्न का उपयोग करते हुए बहस की गई। विधियां आप काफी अलग परिणाम प्राप्त कर सकते हैं। "इस घटना पर हमारी अपनी व्यापक जांच ... दिखाती है कि इवांस के सुझाव कि शोधकर्ताओं ने हाल के और अधिक उद्धृत पत्रों पर ध्यान केंद्रित किया है, बायोमेडिकल विज्ञान, प्राकृतिक विज्ञान और इंजीनियरिंग, या सामाजिक विज्ञान में समग्र स्तर पर पकड़ नहीं है।" लेखक लिखते हैं। शोधकर्ताओं के इस समूह ने पाया कि पुराने कागजात, उदाहरण के लिए, समय के साथ पाठकों को खूब लुभा रहे थे।
ऐसा लगता है कि इसका जवाब देने के लिए एक आसान प्रश्न होना चाहिए: आपको बस इतना करना है कि प्रत्येक पेपर के उद्धरणों की संख्या की गणना करें। लेकिन यह जितना आप सोच सकते हैं उससे कहीं ज्यादा कठिन है। वहाँ पूरे कागजात हैं जो यह पता लगाने के लिए समर्पित हैं कि यह कैसे कुशलतापूर्वक और सही तरीके से किया जाए। 2007 के पेपर का मुद्दा यह दावा करना नहीं था कि 50 प्रतिशत अध्ययन अपठित हैं। यह वास्तव में प्रशस्ति पत्र विश्लेषण और उन तरीकों के बारे में है जो इंटरनेट शिक्षाविदों को अधिक सटीक रूप से देखने दे रहे हैं जो अपने पत्रों को पढ़ रहे हैं और उद्धृत कर रहे हैं। पेपर के लेखकों ने लिखा, '' सदी के मोड़ के बाद से, स्कोपस और गूगल स्कॉलर जैसे दर्जनों डेटाबेस दिखाई दिए हैं, जो अकादमिक पेपर के उद्धरण पैटर्न को अभूतपूर्व गति और सहजता के साथ अध्ययन करने की अनुमति देते हैं।
उम्मीद है, कोई यह पता लगाएगा कि इस प्रश्न का उत्तर कैसे निश्चित रूप से दिया जाए, इसलिए शिक्षाविद कुछ और ही तर्क देना शुरू कर सकते हैं।
