शोधकर्ताओं ने काफी समय से जाना है कि सीखने के कारण मस्तिष्क में परिवर्तन होता है और यह बड़ा होता है। लेकिन अगर ऐसा है, तो हमारा दिमाग आखिरकार हमारी खोपड़ियों को क्यों नहीं उखाड़ता?
न्यूज़वीक की रिपोर्ट में दाना डोवी के रूप में, वैज्ञानिकों को लगता है कि उनके पास उस पहेली का जवाब हो सकता है: हालांकि जब हम सीखते हैं, तो हमारे दिमाग बड़े होते हैं, हमारे शरीर इन कोशिकाओं को भारी रूप से संपादित करते हैं। जर्नल ट्रेंड्स इन कॉग्निटिव साइंस में प्रकाशित राय लेख से पता चलता है कि सीखने की प्रक्रिया के दौरान उत्पन्न नए मामले का अधिकांश हिस्सा वास्तव में बाहर निकाल दिया जाता है - केवल सबसे आवश्यक पीछे छोड़ दिया जाता है।
सीखने के दौरान उत्पादित नई कोशिकाएं अभिनेताओं की तरह हैं जो मस्तिष्क में एक जगह के लिए "ऑडिशन", एक निर्देशक के रूप में मस्तिष्क के कामकाज के साथ कहते हैं, बर्लिन में मैक्स प्लैंक इंस्टीट्यूट ऑफ ह्यूमन डेवलपमेंट में पेपर के प्रमुख लेखक और एक न्यूरोसाइंटिस्ट एलिजाबेथ वेंगर कहते हैं। एक प्रेस विज्ञप्ति में। एक नई कोशिकाओं के निर्माण के बाद, मस्तिष्क उन्हें अपने पेस के माध्यम से डालता है, यह निर्धारित करता है कि कौन से सबसे अधिक कुशलता से कार्य करते हैं। जो कट को या तो दूर नहीं करते हैं या उन्हें अलग-अलग कार्य सौंपे जाते हैं।
"ब्रेन मैटर वॉल्यूम सीखने के शुरुआती चरणों में बढ़ता है, और फिर आंशिक रूप से या पूरी तरह से त्याग देता है, " वेंगर कहते हैं। "यह मस्तिष्क के लिए पहले संभावनाओं का पता लगाने, विभिन्न संरचनाओं और सेल प्रकारों में कॉल करने, सबसे अच्छे लोगों का चयन करने, और उन लोगों से छुटकारा पाने के लिए एक प्रभावी तरीका लगता है, जिनकी अब आवश्यकता नहीं है।"
जैसा कि वेंगर ने राई लेटजेर को एल iveScience में बताया है, हालांकि इस विचार की अभी भी पुष्टि करने की आवश्यकता है, उनके शुरुआती परीक्षण आशाजनक हैं। वेंगर और उनके सहयोगियों ने सात सप्ताह के दौरान 15 से अधिक दाएं हाथ के रोगियों में मस्तिष्क में परिवर्तन का अध्ययन किया। परीक्षण अवधि के दौरान, टीम ने प्रतिभागियों को अपने बाएं हाथ से लिखना सिखाया, कभी-कभी चुंबकीय अनुनाद इमेजिंग (एमआरआई) का उपयोग करके अपने दिमाग को स्कैन करना। उन्होंने पाया कि मांसपेशियों के नियंत्रण में शामिल दिमाग का क्षेत्र शिक्षण के दौरान 2 से 3 प्रतिशत बढ़ गया, लेकिन अंततः सामान्य या निकट-सामान्य आकार में वापस सिकुड़ गया।
हालाँकि, उनके विषयों ने अपने नए अधिग्रहीत कौशल को नहीं खोया। डोवी की रिपोर्ट के अनुसार, शोधकर्ताओं ने पहले चूहों और प्राइमेट्स में एक समान घटना देखी है।
हालांकि टीम को भविष्य के काम में नवीनतम परिणाम की पुष्टि करने की उम्मीद है, लेकिन मस्तिष्क के मात्रा में इन छोटे परिवर्तनों का निरीक्षण करना और मापना बहुत मुश्किल है। कई कारकों के कारण व्यक्ति का मस्तिष्क सूज सकता है और सिकुड़ सकता है - यहाँ तक कि एक-दो गिलास पानी भी पी सकता है। और MRI मशीनें बहुत शोर से ग्रस्त हैं।
वेन्जर ने लेटर को बताया, '' इन वॉल्यूमेट्रिक बदलावों का अवलोकन करना और उनका पता लगाना बहुत मुश्किल है, क्योंकि जैसा कि आप कल्पना कर सकते हैं, कई शोर कारक भी हैं जो एमआरआई स्कैनर में सामान्य प्रतिभागियों को मापते हैं।
अनुसंधान से वैज्ञानिकों को बेहतर ढंग से न्यूरोप्लास्टी को समझने में मदद मिल सकती है, मस्तिष्क की क्षमता को नुकसान पहुंचने के बाद "डेटा" को पुनर्गठित और स्थानांतरित करने की क्षमता है। वास्तव में, ऐसे मामले हैं जहां लोग केवल आधे मस्तिष्क के साथ लगभग सामान्य रूप से कार्य करने में सक्षम थे, जिसमें एक गोलार्ध मस्तिष्क के लापता हिस्सों से कार्य करता है।
अगली बार जब आप कुछ कठिन अध्ययन कर रहे हैं, तो बस इस बारे में सोचें कि आप अपने मस्तिष्क (अस्थायी रूप से) को कितना प्रफुल्लित कर सकते हैं।
