प्राथमिक छात्रों के कक्षा का प्रदर्शन इस बात से भिन्न हो सकता है कि रंगीन पैराफर्नेलिया दीवारों को ढंकता है और छत से लटका हुआ है, एक नया अध्ययन पाया गया। या, जैसा कि फास्ट कंपनीडिजाइन इसे डालती है, शिक्षक "खराब इंटीरियर डिजाइन" निर्णयों के साथ छात्रों को विचलित कर रहे हैं।
नए अध्ययन के लेखकों ने 24 यादृच्छिक किंडरगार्टन छात्रों को चुना और उन्हें दो कक्षाओं में से एक में छह विज्ञान के पाठ पढ़ाए। पहली कक्षा को नक्शे, चार्ट, कलाकृति, पोस्टर और अन्य विशिष्ट प्राथमिक विद्यालय के किराए में कवर किया गया था। दूसरा कमरा उबाऊ था, जिसमें फ्लोरोसेंट रोशनी खाली सफेद दीवारों पर चमक रही थी।
हालांकि यह आत्मा-सी लग रही थी, दूसरा कमरा, यह निकला, युवा विद्यार्थियों को वहां सिखाए गए सबक को बनाए रखने में अधिक सफल रहे। उन्होंने सफ़ेद धुले कमरे में 55 प्रतिशत प्रश्नों का सही उत्तर दिया, बनाम अव्यवस्थित एक में 42 प्रतिशत। उन्होंने लगभग 10 प्रतिशत अधिक समय टास्क-ऑफ-डे-डेडिंग, घूरना, चारों ओर देखना - सजाए गए कमरे की तुलना में नंगे एक में बिताया।
जैसा कि FastCo लिखते हैं, शोधकर्ता यह नहीं कह रहे हैं कि सभी प्राथमिक स्कूल कक्षाओं को निष्फल होना चाहिए - बस इसलिए कि शिक्षकों को सजाते समय निर्णय लेने में थोड़ा अधिक संयमी डिजाइन-प्रेमी को नियुक्त करना चाहिए।
