यह विचार कि राष्ट्र शिक्षा विज्ञान में संकट का सामना कर रहा है, हिट होम से अधिक है: कई अमेरिकियों को लगता है कि अमेरिकी किशोर मानकीकृत विज्ञान परीक्षणों पर इससे भी बदतर प्रदर्शन करते हैं, जितना वे वास्तव में करते हैं।
स्मिथसोनियन और प्यू रिसर्च सेंटर के एक नए राष्ट्रीय सर्वेक्षण के अनुसार, स्कूल में गणित और विज्ञान शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए असामान्य रूप से मजबूत समर्थन मिला।
सार्वजनिक वैज्ञानिक साक्षरता और शैक्षिक प्राथमिकताओं का आकलन करने के लिए किए गए सर्वेक्षण में महाद्वीपीय संयुक्त राज्य अमेरिका में 1, 006 वयस्कों का प्रतिनिधि नमूना शामिल किया गया जो मार्च में लैंडलाइन या सेलफोन पर पहुंचे थे।
सर्वेक्षण के क्विज़ भाग पर एक उत्तीर्ण ग्रेड को औसतन क्या माना जा सकता है, इसके उत्तर 13 प्रश्नों में से 9 का उत्तर देते हुए सही ढंग से आधे से अधिक समय का है। पुरुषों ने महिलाओं की तुलना में थोड़ा बेहतर स्कोर किया, हालांकि महिलाओं को एंटीबायोटिक प्रतिरोध के खतरे के बारे में बेहतर बताया गया।
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समाचार में विज्ञान और प्रौद्योगिकी ने अधिक बार घंटी नहीं बजाई। एक बहुमत ने सही ढंग से नोट किया कि नैनो टेक्नोलॉजी में छोटी चीजें शामिल हैं और प्राकृतिक गैस "फ्रैकिंग" या हाइड्रोलिक फ्रैक्चरिंग द्वारा निकाले गए संसाधन हैं। सबसे युवा समूह, 18- से 29 साल के युवाओं ने अधिकांश ज्ञान के सवालों पर दूसरों से मिलान किया, लेकिन फेकिंग के बारे में बात की। अस्सी प्रतिशत उत्तरदाताओं ने सही कहा कि ग्लोबल वार्मिंग से जुड़ी गैस सबसे अधिक कार्बन डाइऑक्साइड है, 65 प्रतिशत की तुलना में, जिसे सही पाया गया, जब प्यू ने आखिरी बार 2009 में एक सर्वेक्षण में यह बताया था। उस गिरावट को समझाना मुश्किल है, यह देखते हुए जलवायु परिवर्तन पहले की तुलना में अधिक प्रमुख मुद्दा लगता है।
विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (एसटीईएम) शिक्षा को मजबूत करने के समर्थकों ने चेतावनी दी है कि अमेरिकी छात्र तकनीकी विषयों में अन्य देशों से पीछे हैं। इस निराशाजनक पूर्वानुमान में डूब गया है। यह पूछे जाने पर कि संयुक्त राज्य अमेरिका में 15-वर्षीय बच्चों की तुलना अन्य विकसित राष्ट्रों में पीआईएसए नामक एक मानकीकृत विज्ञान परीक्षण पर कैसे की जाती है, प्रोग्राम फॉर इंटरनेशनल स्टूडेंट असेसमेंट के लिए, उत्तरदाताओं ने सबसे नीचे अमेरिकी युवाओं को रैंक करने के लिए रुझान दिया। पैक का। वास्तव में, वे बीच में जगह बनाते हैं, 2009 में 34 विकसित राष्ट्रों में से 17 वें स्थान पर, सबसे हालिया वर्ष जिसके लिए परिणाम उपलब्ध हैं।
सर्वेक्षण में एक सवाल शामिल किया गया था जो स्पष्ट रूप से इस तरह के खुले-आम फैशन से पहले एक सर्वेक्षण में नहीं पूछा गया है: स्कूलों को किस विषय पर अधिक जोर देना चाहिए? लोगों के उत्तर 12 मुख्य श्रेणियों में गिर गए, लगभग आधे उत्तरदाताओं ने एसटीईएम विषय की पेशकश की: 30 प्रतिशत ने गणित, 11 प्रतिशत ने विज्ञान और 4 प्रतिशत ने कंप्यूटर या कंप्यूटर विज्ञान कहा।
प्यू के शोध निदेशक, स्कॉट कीटर ने कहा, "यह धारणा एक धारणा को दर्शाती है कि अमेरिका उन क्षेत्रों में जोखिम में है, कि अमेरिकी श्रेष्ठता दूर हो सकती है और इसे संबोधित करने की आवश्यकता है।"
गणित के बाद सबसे अधिक बार इस विषय पर कहा गया कि स्कूल में पढ़ने और लिखने में अधिक जोर देने की जरूरत है, सर्वेक्षण में शामिल 19 प्रतिशत लोगों के पक्ष में। आश्चर्यजनक रूप से कुछ उत्तरदाताओं ने, केवल 4 प्रतिशत, को मजबूत कंप्यूटर शिक्षा के लिए बुलाया, शायद इसलिए कि अमेरिकी युवाओं को पर्याप्त माना जाता है, यदि अत्यधिक नहीं, तो कंप्यूटर के संपर्क में।
यह पूछे जाने पर कि युवा लोगों ने विज्ञान और गणित में डिग्री का पीछा नहीं किया है, सर्वेक्षण में शामिल लोगों में से 22 प्रतिशत ने कहा कि ऐसी डिग्री उनके करियर के लिए उपयोगी नहीं थी और 20 प्रतिशत ने कहा कि विषय "बहुत उबाऊ" थे। हालांकि, यह था कि विज्ञान और गणित "बहुत कठिन थे, " 46 प्रतिशत उत्तरदाताओं द्वारा आयोजित एक विश्वास था।
यह एक समस्या है शिक्षकों को अध्ययन करने की आवश्यकता हो सकती है।
