असाधारण लचीलापन

1976 में, डॉ। स्टुअर्ट हौसर और उनके सहयोगियों ने एक मनोरोग अस्पताल में बंद 67 भावनात्मक रूप से परेशान किशोरों का अध्ययन शुरू किया। जैसा कि शोधकर्ताओं ने वर्षों से किशोरों के विकास को ट्रैक करना जारी रखा, उन्होंने पाया कि उनमें से अधिकांश वयस्कों के रूप में गंभीर रूप से परेशान थे। लेकिन नौ संपन्न थे: उन्होंने स्कूल खत्म कर लिया था, सार्थक करियर शुरू कर दिया था, और स्वयं के बच्चों के लिए जिम्मेदार माता-पिता बन गए। 18 साल के अध्ययन के बारे में एक नई किताब में, आउट ऑफ द वुड्स: रेसिलिएंट टीन्स (हार्वर्ड यूनिवर्सिटी प्रेस), हौसर और कोउथर्स जोसेफ एलेन और ईव गोल्डन ने चार लोगों की कहानियां बताई हैं जिनकी असाधारण लचीलापन उन्हें किशोरावस्था के दौरान होती है।

लचीलापन क्या है?

एक लचीला व्यक्ति प्रतिकूलता के बीच या, अधिक बार, प्रतिकूल परिस्थितियों के दौरान, सक्षम रूप से प्रदर्शन कर रहा है। कई लोग जो गंभीर विपत्ति के संपर्क में हैं, वे जीवन में बहुत अच्छा नहीं करते हैं, इसलिए ये वास्तव में बहुत महत्वपूर्ण अपवाद हैं। लोग लचीला बनने के लिए विकसित होते हैं, और वे अलग-अलग तरीकों से वहां पहुंचते हैं।

किन गुणों ने आपके अध्ययन में लोगों को लचीलापन विकसित करने में मदद की?

वे अपने बारे में काफी चिंतनशील थे - वे बस वापस कदम रख सकते थे और सोच सकते थे कि क्या चल रहा है, इसलिए भले ही वे भयानक तनाव में अस्पताल में थे लेकिन वे बहुत सोच-विचार करने में सक्षम थे। वे बहुत अच्छे योजनाकार थे। उदाहरण के लिए, हम जिस लड़की को राहेल कहते हैं, उसने अपने पूरे जीवन की योजना बनाई, एक बच्चे और एक कैरियर के लिए। रास्ते में उसका तलाक हो गया, लेकिन उसने कहा कि उसने जो कुछ भी किया था, उसमें से हर एक काम किया और अब वह एक पेशे में है जिसमें उसने रहने की योजना बनाई है, और बच्चा बड़ा हो गया है और कॉलेज में है। वे वास्तव में जिम्मेदारी लेने में काफी प्रतिभाशाली थे। दुनिया में अधिकांश लोग जिम्मेदारी नहीं लेते हैं, वे चीजों को अन्य लोगों की गलती के रूप में देखते हैं। लेकिन हर एक लचीले बच्चे बहुत थे, गंदगी में उनके योगदान के बारे में बहुत स्पष्ट थे कि वे अंदर थे। जिस लड़के को हमने पीट कहा था, उसे स्कूल से एक लाख बार निष्कासित कर दिया गया था, और वह हर बार बता सकता था कि उसने शिन में किसी को कैसे लात मारी थी। कुछ शिक्षक को एक कठिन समय दिया, और वह उसे बाहर निकाल दिया। उसने स्कूल को कभी भी उसे बाहर निकालने के लिए दोषी नहीं ठहराया। उनमें आत्मविश्वास था। वे भी बहुत तन्मय थे - वे वास्तव में वहाँ घूमने और वापस लड़ने के लिए प्रवृत्त हुए। एक अन्य गुण यह है कि रिश्तों को निवेश के रूप में देखने के लिए और सहानुभूति रखने की क्षमता के साथ अन्य लोगों को भावनात्मक रूप से समझना है।

पुस्तक में लचीला युवा लोग भी, साथियों और वयस्कों दोनों के साथ संबंधों में बहुत रुचि रखते थे। इतना महत्वपूर्ण क्यों था?

लगभग हर कोई, हमसे बहुत पहले, जानता था कि अच्छे रिश्ते होना जीवन में बड़ी समस्याओं को सुलझाने में सक्षम होने के लिए आवश्यक चीजों में से एक है। जैसा कि हम सभी व्यक्तिगत रूप से जानते हैं, यह तब और भी महत्वपूर्ण है जब आप भारी विपत्तियों का सामना कर रहे हैं। जो बच्चे लचीला होते हैं, वे रिश्तों को भर्ती करने में बहुत अच्छे होते हैं। पुस्तक के बच्चे महत्वपूर्ण लोगों को अपने जीवन में खींचने में सक्षम थे, और अक्सर वे दुर्घटना या संयोग से उन लोगों से टकराते थे, लेकिन वे रिश्तों को बनाए रखने में बहुत अच्छे थे। पीट के पास एक स्कूल सामाजिक कार्यकर्ता था जिसे उसने अपने जीवन में रखा था, और उसने एक बार दिखा दिया कि उसके पास कितने संरक्षक हैं, और वे बहुत महत्वपूर्ण थे। आपको सामाजिक समर्थन मिलता है क्योंकि आप इसे खींचते हैं, इसलिए नहीं कि लोग आपकी गोद में आते हैं।

पढ़ाई कैसे शुरू हुई?

हम यह अध्ययन तब से कर रहे हैं जब ये बच्चे 14 साल के थे, जब मैं अपने शैक्षणिक जीवन की शुरुआत कर रहा था। मुझे हमेशा किशोर विकास में दिलचस्पी रही है, और मुझे गिरफ्तार अहंकार विकास में भी दिलचस्पी थी - यह क्या है जो किसी को प्रगतिशील तरीके से विकसित होने से रोकता है? इसका मतलब था कि परेशान लोगों के साथ-साथ सामान्य लोगों का भी अध्ययन।

आप शुरू से ही लचीलापन का अध्ययन करने के लिए तैयार नहीं थे?

नहीं, यह अनुसंधान करने के बारे में क्या मजेदार है: आप आश्चर्यचकित हो जाते हैं। जब हम 25 साल की उम्र में वापस चले गए, तो हमारे शुरू होने के 11 साल बाद, कुछ साक्षात्कारकर्ता मेरे पास आए और कहा कि वे कितने आश्चर्यचकित थे कि यह या वह व्यक्ति अच्छा कर रहा था, कि उन्होंने कभी नहीं सोचा होगा कि वह एक पूर्व मनोचिकित्सक था मरीज। इसने मधुमक्खी को मेरे बोनट में डाल दिया ताकि वह उसे बेहतर तरीके से समझ सके। मनोरोग चिकित्सा मॉडल रोग प्रक्रियाओं के आसपास है, क्या गलत हो गया है, क्या काम नहीं किया है। कई साल पहले मेरे एक सहकर्मी ने कहा, "आप मनोचिकित्सकों के पास यह अध्ययन करना आसान है कि क्या गलत है, आपको वास्तव में अध्ययन करने की आवश्यकता है कि दुनिया में कोई भी कैसे अच्छा करता है, जिसे हम अपने जीवन में सामना करते हैं।" यह एक अद्भुत सवाल था। एक जो हमेशा मुझसे त्रस्त था।

आपने पुस्तक किसके लिए लिखी?

माता-पिता, शिक्षक, मार्गदर्शन काउंसलर, कोच, धार्मिक समूह, मंत्री और अन्य जिन्हें बच्चों को मुसीबत में मदद करना है, बस वे पहचान सकते हैं कि बच्चे परेशानी से बाहर निकल सकते हैं। एक बच्चे को एक बुरे के रूप में लिखना इतना आसान है। यह आशावाद के बारे में एक किताब है। हम वास्तव में चाहते थे कि लोग आशा का कारण देखें।

उन्हें किताब से क्या सबक लेना चाहिए?

बच्चों को लेबल मत करो, आशावादी बनो कि बच्चे द्रवित हो सकते हैं। एक बच्चे को एक बुरा बीज या परेशानी के रूप में सोचने के लिए यह मौत की चुंबन है। रिश्तों के अविश्वसनीय महत्व को समझें - एक व्यक्ति जो सबसे खराब काम कर सकता है, वह एक बच्चे के साथ संबंधों को काट देता है जब वह गलत काम करता है। जब कोई अभिभावक गलती करता है, तो गलती की जिम्मेदारी लें और बच्चे को गलती पर न पकड़ें, और बच्चों को यह जानने में मदद करें कि जिम्मेदारी कैसे लें।

आपके अध्ययन को सार्वजनिक नीति को कैसे प्रभावित करना चाहिए?

लोगों को पाने की दिशा में मदद करने के बजाय मिल-दंडित दिशा में चलाने की कोशिश करें। जब बच्चे जल्दी जेल जाते हैं तो यह उन्हें परेशानी और संभावना के बजाय असफल होने की पहचान देता है। आप लेबल लगाते हैं, आप बच्चे को खराब माहौल में डालते हैं, जिससे लेबल छड़ी और भी अधिक हो जाती है। संभव के रूप में एक बच्चे की पुष्टि करने के लिए नहीं सब कुछ करो। आप उन बच्चों को स्पॉट कर सकते हैं जो सामाजिक सक्षमता से परेशान हैं, और वास्तव में उन्हें उन कौशलों को सीखने में मदद करने की कोशिश करते हैं, न कि उन्हें विशेष एड बनाने या किसी भी तरह से अलग-थलग करने के लिए, बल्कि बच्चों में और वयस्कों के साथ दोस्ती करने और उन्हें जोड़ने में अपनी ताकत विकसित करते हैं। मैंने अब बहुत से स्कूली बच्चों को देखा है, जिन्हें आशावादी होने में परेशानी होती है, क्योंकि वे बहुत सारे असंभव बच्चों को देखते हैं। हमें शिक्षकों को बेहतर प्रशिक्षित करने और अधिक शिक्षक रखने की आवश्यकता है।

किताब में आप इस बारे में बात करते हैं कि आधुनिक किशोरों की ज़िंदगी कितनी खतरनाक है। आदर्श किशोर जीवन कैसा दिखना चाहिए ?

बच्चों के पास सोचने और योजना बनाने और अपने जीवन में काम करने का समय होना चाहिए। बहुत सारे माता-पिता सही काम करने के लिए इतने उत्सुक होते हैं कि वे वास्तव में बैले सबक, खेल और उस सभी को करने की कोशिश करते हैं, और एक बच्चे के लिए सिर्फ खुद से या आविष्कारशील होने का कोई समय नहीं है। आदर्श जीवन इन समृद्ध गतिविधियों के लिए होगा, लेकिन इसे ज़्यादा करने के लिए नहीं। इन सभी अलग-अलग पाठों और कक्षाओं में जाने के लिए एक बच्चे को प्रयोग करने का मौका नहीं मिलता है, नई चीजों को आज़माने का। एक बच्चे को भी उपलब्ध वयस्कों की जरूरत होती है - उसके ऊपर मंडराते हुए नहीं, बल्कि सिर्फ वयस्कों की मदद करने के लिए। यह एक उपेक्षित जीवन नहीं है, लेकिन एक या एक से अधिक नहीं। जब बच्चे घूमने-फिरने और चीजों के बारे में सोचने में सक्षम नहीं होते हैं तो आप बहुत चिंतित हो जाते हैं।

आपने अपने अध्ययन के इस हिस्से को कुछ समय पहले ही समाप्त कर दिया था - अब बच्चे कितने साल के हैं?

वे अपने शुरुआती चालीसवें वर्ष में हैं।

क्या आपने उनसे कोई समाचार प्राप्त किया है? क्या वे अब भी अच्छा कर रहे हैं?

हाँ। बच्चों में से एक, राहेल के लिए, सब कुछ काम कर रहा था क्योंकि वह इसे करने की उम्मीद करती थी। उसका बच्चा कॉलेज में है और वह एक ऐसे पेशे में है, जिसमें लोगों के पास कई तरह के मुद्दे हैं, इसलिए यह अद्भुत है। उसने 16 साल की उम्र में वह सब निर्माण किया था। मैं गोपनीयता के कारण थोड़ा अस्पष्ट हो रहा हूं, लेकिन उसने कहा कि वह वास्तव में पेशे में है, इसलिए वह वास्तव में उल्लेखनीय है, ऐसा देखने के लिए। मैंने हाल ही में यह पूछने के लिए एक गुच्छा बुलाया कि क्या वे हमारे लिए नए अध्ययन करने के लिए तैयार होंगे, और मेरे आश्चर्य के लिए वे सभी इसके लिए काफी उत्साही और सकारात्मक थे।