मार्क ट्वेन की भावना में, जिन्होंने प्रसिद्ध रूप से कहा कि उन्होंने अपनी स्कूली शिक्षा को कभी अपनी शिक्षा में बाधा नहीं बनने दिया, बिल ड्रेटन ने स्कूल में उत्साह बढ़ाया, लेकिन स्कूल के बारे में इतना नहीं। उन्होंने कुछ विषयों का आनंद लिया, लेकिन उन्होंने स्वीकार किया, उनकी ऊर्जा ऐसी चीजों में थी, जैसे समाचार पत्रों की श्रृंखला शुरू करना या एनएएसीपी का सक्रिय सदस्य होना। अब, ड्रेटन, जिन्हें "सामाजिक उद्यमी" वाक्यांश गढ़ा जाता है, को अपने संगठन अशोका के साथ वैश्विक चेंजमेकर्स का एक नेटवर्क (समानुभूति, टीम वर्क, नेतृत्व और समस्या को सुलझाने के कौशल के साथ सशक्त) बनाने की उम्मीद है। सभी को एक साथ शिक्षा देना।
एक दशक से अधिक समय तक, अशोक ने अपने युवा उद्यम कार्यक्रम के साथ युवा लोगों के साथ भागीदारी की है, लेकिन यह केवल पिछले वर्ष में है कि इसने पाठ्यक्रम में सहानुभूति की अवधारणा को पेश करने के लिए स्कूलों के साथ साझेदारी शुरू की। अमेरिका में दर्जनों स्कूल पहले से ही बोर्ड पर हैं और ड्रेटन के अनुसार, "पिछले हफ्ते, स्कॉटलैंड ने कहा, यह हमारे सभी स्कूलों में होने जा रहा है और भले ही आयरिश मंत्रालय वापस आ रहा है, उन्होंने अभी-अभी बहुत बड़ा बनाया है प्रतिबद्धता। "
अशोक के चेंजमेकर्स के नेटवर्क में 70 से अधिक देशों में काम करने वाले 3, 000 फॉलोवर्स शामिल हैं, जो अपने समुदायों में बदलाव लाने वालों का समर्थन करने के लिए एक उच्च प्रीमियम रखते हैं। अन्य लोगों में, उन्होंने एक जापानी लड़की का समर्थन किया है, जिन्होंने अन्य बच्चों के साथ जुड़ने के लिए एक वेबसाइट की स्थापना की थी, जिनके माता-पिता तलाक से गुजर रहे थे, और कलकत्ता में एक कार्यकर्ता थे, जिन्होंने कारखाने के श्रमिकों के बच्चों के लिए एक स्कूल खोजने में मदद की। ड्रेटन की आशा है कि प्राथमिक स्कूलों में सहानुभूति सिखाने से हम चेंजमेकर्स की एक पीढ़ी बना सकते हैं।
एक चेंजमेकर के रूप में अपने काम के लिए, ड्रेटन को 2013 के बेंजामिन फ्रैंकलिन क्रिएटिविटी लॉरेट पुरस्कार से सम्मानित किया गया है और शुक्रवार 19 अप्रैल को शाम 7 बजे स्मिथसोनियन एसोसिएट्स के साथ बात की जाएगी।
हमने ड्रेटन के साथ बात की कि कैसे सहानुभूति सिखाई जाए और क्यों उन्हें लगता है कि टॉप-डाउन समाधान जवाब नहीं हैं।
1980 में अशोक की स्थापना के बाद से सामाजिक परिवर्तन का परिदृश्य कैसे विकसित हुआ है?
यदि आप हार्वर्ड बिजनेस स्कूल में जाते हैं, तो आप अब विपणन या वित्त समूह की तुलना में सामाजिक उद्यम समूह में अधिक लोगों को पाएंगे, जो दस साल पहले या पांच साल पहले भी बेतहाशा अलग है। यह बहुत संतोषजनक है। हम एक अलग मुकाम पर हैं।
दुनिया को वास्तव में दक्षता और पुनरावृत्ति के आसपास आयोजित होने से इस संक्रमण से गुजरना पड़ता है, असेंबली लाइन सोचें, एक ऐसी दुनिया में जहां वास्तविक मूल्य परिवर्तन में योगदान करने से आता है। इसके लिए आयोजन के एक अलग तरीके की आवश्यकता होती है- तरल पदार्थ, टीमों के खुले स्थान। और इसके लिए कौशल के एक अलग सेट की आवश्यकता होती है- सहानुभूति, टीम वर्क, एक बहुत ही अलग प्रकार का नेतृत्व और चेंजमेकिंग।
आप उस नए प्रतिमान को कैसे लागू करेंगे?
कोई भी बच्चा जिसने उच्च स्तर पर संज्ञानात्मक सहानुभूति में महारत हासिल नहीं की है, उसे हाशिए पर रखा जाएगा। क्यूं कर? क्योंकि, जैसे-जैसे परिवर्तन की दर में तेजी आती है और यह एक घातीय वक्र होता है, इसका मतलब है कि हर साल आपके जीवन का एक छोटा और छोटा हिस्सा "नियमों" से ढक जाता है। उनका आविष्कार नहीं हुआ है या वे संघर्ष में नहीं हैं, वे ' फिर से बदल रहा है। यदि आपके पास यह कौशल नहीं है और आप समूहों को बाधित करने जा रहे हैं, तो आप लोगों को चोट पहुँचाने वाले हैं। आप एक अच्छे व्यक्ति नहीं हो सकते, सिर्फ नियमों का पालन करके, यह अब संभव नहीं है।
यह बड़ा होने में सफलता के लिए एक सुधारित प्रतिमान में पहला कदम है। हमारे पास 700 अशोक फॉलोवर्स हैं, जो दुनिया भर के प्रमुख सामाजिक उद्यमियों, युवा लोगों पर केंद्रित हैं, और इसलिए हमारे पास ऐसा करने के कई अलग-अलग तरीके हैं। मैं सिर्फ एक कनाडाई साथी के साथ बात कर रहा था, मैं वास्तव में उसके बोर्ड पर था, रूट्स ऑफ एम्पैथी।
वह पहली कक्षा के माध्यम से बच्चों को लेने में सक्षम है, जिन्हें अपने स्कूलों में या सड़क पर, या उनके परिवार में सहानुभूति नहीं मिली और अगर उन्हें आठ महीने तक तीन घंटे दिए जाते हैं, तो सभी बच्चों के पास उन्नत सहानुभूति होगी। धमकाने की दर नीचे आती है और नीचे रहती है। हम जानते हैं कि 8 वीं कक्षा की लड़कियों के साथ क्या करना है, जो अपना आत्मविश्वास खो देते हैं और मतलबी लड़कियां बन जाते हैं, हम जानते हैं कि बच्चों को किस तरह से प्रैक्टिस करनी चाहिए और किस तरह से और कक्षा में खेलना चाहिए।
कितने प्राथमिक विद्यालय के प्रधानाचार्य जानते हैं जिन्होंने कभी इस बारे में सोचा है? यह उनके एजेंडे में नहीं है। उन्हें परीक्षणों पर सूचना हस्तांतरण द्वारा मापा जाता है। और आप दालान में तबाही नहीं कर सकते। अच्छी तरह से यह पूरी तरह से एक ऐसी दुनिया के लिए डिज़ाइन किया गया है जिसमें आप लोगों को ज्ञान के एक शरीर, या नियमों के एक समूह में महारत हासिल करने के लिए प्रशिक्षित कर रहे हैं। और आपको एक बेकर, या एक बैंकर, या जो कुछ भी है, के रूप में परिभाषित किया गया है। और आप इसे अपने जीवन के बाकी हिस्सों के लिए दोहराएंगे। ठीक है, लेकिन यह अभी प्रासंगिक नहीं है।
तो वह सहानुभूति सिखाने के लिए क्या करती है?
वह वर्ष की शुरुआत में एक शिशु को पड़ोस से दो से चार महीने की उम्र में लाती है। शिशु “प्रोफेसर” नाम से एक टी-शर्ट पहनता है। प्रोफेसर एक हरे रंग के कंबल पर रहता है और एक ट्रेनर है। शिक्षक सबसे पीछे बैठता है और वास्तव में इतना नहीं लगाता है। पहले ग्रेडर या तीसरे ग्रेडर या जो कुछ भी बाहर लगाने की जिम्मेदारी है; प्रोफेसर क्या कह रहा है, वह क्या महसूस कर रहा है। बेशक, वे एक बहुत ही उच्च सहानुभूति स्तर को अवशोषित कर रहे हैं।
सहानुभूति की यह नींव उस काम को कैसे बताती है जो आप अंतरराष्ट्रीय स्तर पर करते हैं?
उन्हें भारत और जापान में, यहाँ और नाइजीरिया में ठीक यही समस्या है।
पीछे पड़ने वाले किसी भी देश ने डेट्रॉइट के लिए सिर्फ एक तरफ़ा टिकट खरीदा है। यह महसूस करना मुश्किल है कि 50 साल पहले, डेट्रायट हमारी तकनीक में सबसे ऊपर था। अब यह अनौपचारिक दिवालियापन में नीचे-बाहर हो गया है, पिछले दस वर्षों में अपनी आबादी का 25 प्रतिशत खो दिया है। खैर 50 साल हो गए। एक घातीय वक्र के साथ, आपके पास 50 वर्ष नहीं हैं। यदि भारत यह अधिकार करता है और हम नहीं करते हैं, तो हम डेट्रायट हैं। यह एक परिवार, एक शहर, एक समुदाय, एक देश के लिए सच है। आगे बढ़ने में सफलता का प्रमुख कारक आपके लोग कितने प्रतिशत चेंजमेकर हैं।
यह नई साक्षरता की तरह है।
आपने ये कौशल कैसे सीखे?
मुझे एहसास नहीं था कि तब क्या चल रहा था, लेकिन पूर्वव्यापी में, मैं बहुत आभारी हूं। मेरे माता-पिता थे जिनके पास यह कौशल था। उन्हें पता था कि यह महत्वपूर्ण है। और उन्होंने मुसीबत मोल ले ली, न केवल कौशल को लागू करने के लिए, बल्कि यह पूछने के लिए कि आपको कैसा लगता है जब उसने ऐसा किया था? मैं वास्तव में भाग्यशाली था।
मैं फुटबॉल के लिए विशेष रूप से अनुकूल नहीं हूं। मैं कल्पना नहीं कर सकता कि मुझे लैटिन और गणित और उन चीजों से क्यों प्रताड़ित किया जा रहा था जिनकी उस समय कोई प्रासंगिकता नहीं थी। मुझे इतिहास और भूगोल बहुत पसंद हैं। मेरी ऊर्जा चीजों को शुरू करने में चली गई, जो मेरे लिए ठीक थी। मेरे पास एक प्रिंसिपल था, जिसने मेरे माता-पिता को चिंतित न होने की सलाह दी, और यह नहीं दिखाने के लिए कि वे चिंतित थे जब मैं वह नहीं था जहां मैं होने वाला था। क्योंकि मैं इन दूसरी चीजों को करने में व्यस्त था। क्या उपहार है?
अशोक के पास अशोक का युवा उद्यम नामक कुछ है, जो युवा लोगों के लिए ठीक करने के लिए बनाया गया है। मैं चाहूंगा कि हर युवा उस स्कूल, सामुदायिक वातावरण में बड़ा हो। हमारे पास गर्मियों के लिए एक शिखर सम्मेलन है। पिछली गर्मियों में यह अमेरिकी विश्वविद्यालय में चार या पांच दिन था।
कोलंबिया विश्वविद्यालय के जेफरी सैक्स जैसे विशाल संसाधन असमानताओं और लोगों के बारे में क्या है जो देशों को गरीबी से बाहर निकालने के लिए बिग पुश के विचार की वकालत करते हैं?
आप मुझे बताएं कि जब भी आपको कोई ऐसा स्थान मिल सकता है जिसका आपके पास सतत विकास है अगर यह ऐसे लोगों के नेतृत्व में नहीं है जिनके पास इस प्रकार की शक्ति है। विकास का केंद्रीय सबक यह है कि यह लोगों के सिर में है। जैसा कि गांधी ने कहा, भारत हमारे प्रमुखों में स्वतंत्र होने पर स्वतंत्र होगा। बड़े अमेरिकी निगमों के संदर्भ में एक क्लासिक हार्वर्ड बिजनेस रिव्यू लेख है: आप एक बदलाव चाहते हैं? आपको लगता है कि चेयरमैन का विचार अपने आप ही उड़ान भरने वाला है? इसे भूल जाओ, यह कभी नहीं होने वाला है। इसे लोगों की टीम बनना है।
आप लोगों को उनकी स्थिति के कारण इस पर नहीं डालते हैं: यह एक समिति है और समितियां कभी भी कुछ भी नहीं करती हैं। यह एक टीम होना चाहिए जहां टीम के सभी लोग इसे चाहते हैं और फिर, आप जानते हैं, यह अच्छी बात है कि अध्यक्ष आपके साथ है।
