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जापान अपने स्कूलों को 19 वीं शताब्दी के एक इम्पीरियल पाठ का उपयोग करने की अनुमति देगा

इतिहास को कैसे पेश किया जाए, इस बारे में तर्क कभी नहीं लगता। जापान को लें: नियमित रूप से पाठ्यपुस्तकों के बारे में गर्म लड़ाई के लिए एक साइट और अपने सैन्य और शाही अतीत से जूझने का सबसे अच्छा तरीका है, यह अब आज की कक्षाओं में 127 वर्षीय एक बार फिर से पेश करने की उपयुक्तता के बारे में एक बहस का फोकस है।

1890 में जापानी सम्राट द्वारा बनायी गयी एक प्रतिबंधित शैक्षिक आदेश-सामग्री को हाल ही में स्कूलों के लिए अपने पाठ्यक्रम में शामिल करने के लिए एक विकल्प के रूप में अनुमोदित किया गया था, एक निर्णय जो बहुत जांच के दायरे में आता है, एसोसिएटेड प्रेस के लिए मारी यामागुची की रिपोर्ट। यामागुची लिखते हैं, जापान के वर्तमान प्रधान मंत्री शिंजो आबे और उनके मंत्रिमंडल की राष्ट्रवादी और देशभक्ति की दृष्टि में वापसी के लिए चल रहे प्रयास में नवीनतम उदाहरण के रूप में पाठ्यपुस्तकों और कक्षाओं में संपादन की अनुमति देने की आलोचना की जा रही है।

एक प्रेस कॉन्फ्रेंस के दौरान, मुख्य कैबिनेट सचिव योशीहिदे सुगा ने फैसले का बचाव करते हुए कहा कि सरकार को "सावधानीपूर्वक विचार के तहत इसके उपयोग की अनुमति देनी चाहिए ताकि यह संविधान और बुनियादी शिक्षा कानून का उल्लंघन न हो।"

शिक्षा पर इंपीरियल संकल्पना कहा जाता है, पाठ एक बार जापानी स्कूलों में सर्वव्यापी था। स्कूली बच्चों ने सम्राट मीजी की एक छवि के सामने घुटने टेकते हुए इसे सुनाया, जिसने आदेश दिया। इस संकल्पना में कन्फ्यूशियस मूल्य शामिल हैं जैसे "अपने माता-पिता के लिए फिलिस्तीन, " "अपने भाइयों और बहनों से स्नेह" और "सार्वजनिक भलाई को आगे बढ़ाएं और सामान्य हितों को बढ़ावा दें।" लेकिन प्रतिलेख में सैन्य और राष्ट्रवादी प्रचार के उद्देश्य भी शामिल हैं, पाठ के साथ "आपातकालीन स्थिति उत्पन्न होनी चाहिए, अपने आप को राज्य के लिए साहसपूर्वक पेश करें, और इस तरह स्वर्ग और पृथ्वी के साथ हमारे इंपीरियल सिंहासन सहवास की समृद्धि को बनाए रखें।"

उस समय, प्रतिलेख एक महत्वपूर्ण उद्देश्य था। सदियों के अलगाव के बाद, 1853 में जापान को विश्व व्यापार के लिए अपने दरवाजे खोलने के लिए मजबूर होना पड़ा। इसके साथ ही तेजी से आधुनिकीकरण हुआ और आधुनिक संविधान का आह्वान हुआ। 1889 में मीजी संविधान का पालन हुआ - जैसा कि कन्फ्यूशीवादी परंपरावादियों के बीच एक तरह का राष्ट्रीय संकट और आधुनिकीकरण के समर्थकों के बीच जापान के भविष्य की तरह दिखना चाहिए। जब यह शिक्षा की बात आती है, तो प्रतिलेख ने चल रहे संघर्ष को प्रतिबिंबित किया, जापान की शिक्षा प्रणाली के इतिहास पर बेंजामिन सी। ड्यूक ने अपनी पुस्तक में लिखा है।

"प्रारंभिक नीति नैतिक शिक्षा के लिए नीतिवचन संकलन करने के लिए रही थी, बाद में इसे जापान के शिक्षा मंत्रालय, संस्कृति, खेल, विज्ञान और प्रौद्योगिकी (एमईएक्सटी) नोटों में संदेश को शाही संकल्पना के रूप में प्रस्तुत करने का निर्णय लिया गया।

जल्द ही, ड्यूक लिखते हैं, प्रतिलेख जापानी राष्ट्रवाद से जुड़ा हुआ था, एक दिव्य सम्राट के लिए एक श्रद्धा और एक सख्त शैक्षणिक प्रणाली। लेकिन द्वितीय विश्व युद्ध के बाद, देश एक लोकतंत्र बन गया, भले ही तकनीकी रूप से जापान दुनिया का सबसे पुराना निरंतर राजतंत्र बना हुआ है; सम्राट अब कुछ नहीं बल्कि प्रतीकात्मक शक्ति रखता है। 1946 में, सम्राट हिरोहितो ने घोषणा की कि वह दिव्य नहीं है, और 1948 में, जापानी विधायिका ने संकल्प को पूरी तरह से त्याग दिया: "एक शिक्षा की त्रुटि को पूरी तरह से समाप्त करना जो हमारे राज्य और राष्ट्र को ब्रह्मांड के केंद्र में रखेगी और इसके बजाय पूरी तरह से घोषणा कर रही है। एक ऐसी मानवता को पुनर्जीवित करने के उद्देश्य से लोकतांत्रिक शिक्षा की अवधारणा जो सत्य और शांति के लिए खड़ी है। ”

1923 में टोक्यो में तबाही मचाने वाले भयावह भूकंप में मूल एडिशन खुद ही बुरी तरह क्षतिग्रस्त हो गया था। और यह 1960 के दशक में एक साथ खो गया था। जापान टाइम्स की रिपोर्ट के अनुसार, इसे 2012 में टोक्यो नेशनल म्यूजियम में फिर से खोजा गया था - फिर भी क्षतिग्रस्त था, लेकिन वापस सरकारी हाथों में।

जैसा कि मार्टिन फाकलर ने न्यूयॉर्क टाइम्स के लिए रिपोर्ट किया है, अबे को पहले 2007 में पाठ्य पुस्तकों के साथ एक झगड़े के कारण कार्यालय से बाहर कर दिया गया था। (उनकी सरकार ने यह उल्लेख करने का प्रयास किया कि जापानी सेना ने ओकिनावान के नागरिकों को द्वितीय विश्व युद्ध के दौरान सामूहिक आत्महत्या करने के लिए मजबूर किया है।) 2012 में राजनीतिक सुर्खियों में लौटने के बाद से, उन्होंने उन किताबों की आवश्यकता का समर्थन किया है जो युद्ध अपराधों में जापान की भूमिका को कम या संशोधित करती हैं। द्वितीय विश्व युद्ध के दौरान "आराम महिलाओं" के वेश्यावृत्ति को मजबूर किया। हाल ही में, अबे एक अति-राष्ट्रवादी बालवाड़ी के लिए एक गुप्त दान देने का आरोप लगाने के बाद घोटाले का विषय बन गया, जहां बच्चे शाही परिवार के चित्रों के सामने झुकते हैं और फिर से लिखना पढ़ते हैं।

रॉयटर्स के लिंडा सिएग की रिपोर्ट है कि अबे का आधार सोचता है कि एक मजबूत जापानी पहचान देश की आर्थिक और राजनीतिक ताकत को बहाल करेगी और यह कि "नैतिक शिक्षा" - संभवतः, इसमें शामिल हैं जैसे सामग्री का उपयोग- जैसे कि रूढ़िवादी का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है मंच। लेकिन जैसा कि विपक्षी नेताओं ने पिछले हफ्ते एक बयान में कहा था, उनके लिए, कक्षा में इस शाही पाठ की वापसी "असंवैधानिक और अस्वीकार्य" के अलावा और कुछ नहीं है।

जापान अपने स्कूलों को 19 वीं शताब्दी के एक इम्पीरियल पाठ का उपयोग करने की अनुमति देगा