मैडम मोंटेसरी

छह वर्षीय श्री और उनकी 5 वर्षीय सहपाठी उगोची 1, 756 और 1, 268 जोड़ रहे हैं। उन्होंने बड़ी संख्या में अपनी नोटबुक में बड़े करीने से कलमबंद किया है, लेकिन जिस विधि का उपयोग वे उत्तर के साथ करने के लिए कर रहे हैं - 3, 024 — ऐसा कुछ नहीं है जो आप ज्यादातर अमेरिकी स्कूलों में देखेंगे, अकेले किंडरगार्टन को। प्रत्येक छोटी लड़की सोने की माला के साथ एक लकड़ी की ट्रे लोड करती है। फर्श पर एक चटाई पर बिखरे हुए, वे शैरी के मोतियों में से छह और उगोची के आठ जोड़ते हैं। "नौ इकाइयाँ, दस इकाइयाँ!" यूगोची विजयी रूप से गिना जाता है। इसके साथ, वह दस मोतियों और स्कूप्स को कमरे में एक कैबिनेट में ले जाती है, जहां वह उन्हें "10 बार" के लिए ट्रेड करती है-जैसे मोती एक साथ वायर्ड होते हैं। अब लड़कियाँ एकसमान गिनती करती हैं: "पाँच 10, छह 10, सात, आठ, नौ, दस 10!" फिर, पिगटेल उड़ते हुए, वे 10 में 100 के लिए व्यापार करते हैं।

मैरीलैंड के लैंडओवर में सार्वजनिक मैथ्यू हेंसन एलिमेंट्री स्कूल में कक्षा के 21 अन्य बच्चे भी उतने ही ऊर्जावान लगते हैं, जितना कि वे अपने स्वतंत्र एजेंडा का पालन करते हैं। पांच साल का ताईवो लकड़ी के अक्षरों को बाहर निकालता है, जो “मई इज बैक” है। मैं खुश हूं। ”पास में दो 4 साल के लड़के गुलाबी ब्लॉक्स को थामे हुए हैं, उन्हें टॉपलेस देखते हैं, फिर उन्हें स्टैक करते हैं, इस बार नीचे वाले बड़े लोगों के साथ। एक 3 साल का बच्चा छोटे चांदी के घड़े को चमकाने के लिए एक कपास झाड़ू का उपयोग करता है- एक ऐसा काम जो मोटर कौशल को निखारता है - जबकि एक 5- वर्षीय खुद को अनाज का कटोरा लेता है, इसे स्नैक टेबल पर खाता है, फिर सब कुछ साफ करता है।

लगभग एक शताब्दी पहले, एक युवा इतालवी चिकित्सक ने कल्पना की थी कि बच्चे कक्षा में इस तरह से बेहतर सीखेंगे- एक ऐसा स्थान जहां वे अपने विकास को प्रोत्साहित करने के लिए सावधानीपूर्वक डिजाइन किए गए पाठों में से चुन सकते हैं। तब से, इस साल 50 साल पहले मर चुके मारिया मोंटेसरी के विचार दुनिया भर में प्रशंसा और जम्हाई के प्रति उदासीनता के साथ मिले हैं। उसकी विधि, जिसे उसने रोम के सबसे खराब झुग्गी के बच्चों के साथ विकसित किया था, अब अच्छी तरह से एड़ी के पुच्छल संतानों पर आमतौर पर लागू होता है। मॉन्टिशियन्स ने मारिया और उसकी विचारधारा को एक उत्साह के साथ स्वीकार किया है, जो अक्सर सांस्कृतिक रूप से सीमाओं पर होती है, जबकि आलोचकों का कहना है कि मॉन्टेसरी कक्षाएं या तो बहुत ढीली हैं और व्यक्तिगत रूप से, विरोधाभासी रूप से, बहुत कठोर रूप से संरचित हैं। "

उनके विचार इतने कट्टरपंथी थे, ”एसोसिएशन मोंटेसरी इंटरनेशनेल (एएमआई) के महासचिव मैरी हेस कहते हैं। "हम अभी भी दुनिया को समझाने की कोशिश कर रहे हैं कि यह बच्चों के बढ़ने का सबसे अच्छा तरीका है।"

शिक्षक रोज़मेरी बीम अलकोट, उगोची और शैरी के साथ फर्श पर बैठता है, जो उसे अपनी नोटबुक दिखाते हैं। “क्या आपने अपने 10 लोगों को 10 बार के लिए एक्सचेंज किया है? क्या आप ले गए? क्या आपने इसे लिखा था? आपके पास कितने 100 हैं? "

"कोई नहीं, " उगोची जवाब देती है।

"बहुत अच्छा है!" अल्कोट कहते हैं।

वह ताइवो में बदल जाता है। “मई वापस आ गया है। मैं खुश हूँ। मैं फूल हूँ, ”बच्चे और शिक्षक एक साथ पढ़े।

"यह समझ में नहीं आता है, " अल्कोट कहते हैं। ताईवो गिगल्स।

वापस गणितज्ञों के लिए। "Ugochi, कृपया मुझे एक 3 सही दिशा में जा रहा दिखाओ।" Ugochi मिटाता है, और फिर से लिखता है। "बहुत बढ़िया! ठीक है, मोतियों को दूर रखो। मैं आपको एक और समस्या देने जा रहा हूं। ”

वापस ताईवो, जिनके पत्र अब पढ़ते हैं, “मई वापस आ गया है। मुझे खुशी है कि फूलों से अच्छी खुशबू आ रही है। ”

"वाह!" "क्या शानदार कहानी है।"

अब एक 5 साल का लड़का उसे अपने काम पर लाता है। एक लकड़ी की पहेली से टुकड़ों का उपयोग करते हुए, उन्होंने टेक्सास के आसपास के राज्यों को कागज के एक टुकड़े पर ट्रेस किया, उन्हें रंगीन किया, लेबल की नकल की और उन्हें अपने नए नक्शे पर चिपकाया। "लुइसियाना, अर्कांसस, ओक्लाहोमा, न्यू मैक्सिको, " अल्कोट पढ़ता है। "बहुत अच्छा!"

मोंटेसरी का अपना जीवन संघर्ष और विवाद से भरा था। 1870 में जेंटिल मूल की पैदा हुई, उसने इटली की पहली महिला चिकित्सक बनने के लिए दवा के अधिकार के लिए कुत्ते की लड़ाई लड़ी। फिर भी उसने शिक्षा ग्रहण करने के लिए दवा छोड़ दी, एक पेशा जो उसने एक बार तिरस्कृत किया था।

महिलाओं के अधिकारों की मुखालफत करने वाली वकील ने कई सालों तक इस तथ्य को छिपाया कि वह एक नाजायज बच्चे की मां थी। लिटिल मारियो को देश में एक गीली नर्स और बाद में बोर्डिंग स्कूल भेजा गया था। यह तब तक नहीं था जब तक वह 15 वर्ष का था, और मोंटेसरी की खुद की मां की मृत्यु हो गई थी, कि उसने सार्वजनिक रूप से अपने बेटे को स्वीकार किया और उसे अपने साथ रहने के लिए लाया।

फिर भी जो कुछ भी उसके व्यक्तिगत निशान, मोंटेसरी की शैक्षिक दृष्टि न केवल एक नई सदी में जीवित रही है, वह पहले की तरह संपन्न है। उनके कई एक बार के कट्टरपंथी विचार- बच्चों द्वारा हाथों पर गतिविधि के माध्यम से सीखी गई धारणाओं सहित, कि पूर्वस्कूली वर्ष महत्वपूर्ण मस्तिष्क विकास का समय है और माता-पिता को अपने बच्चों की शिक्षा में भागीदार होना चाहिए - अब स्वीकार किए जाते हैं ज्ञान। "उसने एक स्थायी योगदान दिया, " डेविड एल्किंड कहते हैं, टफ्ट्स यूनिवर्सिटी में बाल विकास के प्रोफेसर और द हर्डीड चाइल्ड के लेखक। "उन्होंने माना कि छोटे बच्चों के लिए विशेष रूप से उपयुक्त एक शिक्षा थी, कि यह केवल एक छोटे आकार की दूसरी कक्षा नहीं थी।"

दरअसल, उनकी मृत्यु के बाद की एक आधी सदी में, मॉन्टेसरी के तरीकों का इस्तेमाल प्रिंस जॉर्ज, काउंटी, मैरीलैंड जैसे सरकारी स्कूलों में तेजी से किया जाता है, जहां 400 बच्चे मॉन्टेसरी कक्षाओं की प्रतीक्षा सूची में हैं। काउंटी ने मॉन्टेसरी को 1986 में एक स्कूल डाइजेशन प्रोग्राम के एक भाग के रूप में अपनाया और माता-पिता ने इसे बनाए रखने के लिए कड़ा संघर्ष किया।

डोरिस वूलरिज, जिनकी हेंसन में मोंटेसरी कक्षाओं में शैरी सहित तीन बेटियां हैं, का मानना ​​है कि मानकीकृत परीक्षाओं पर जोर देने के इस युग में भी सिस्टम अपनी पकड़ बना सकता है। कोलंबिया जिले के एक वकील वूलरिज कहते हैं, "एक 5 साल के बच्चे को हजारों में जोड़ते हुए देखना-मैं बस हैरान हूं।" "मैंने उन्हें मोतियों के साथ काम करते हुए देखा, और उन्होंने इतनी जल्दी सीख लिया।" "छोटे बच्चे बड़े बच्चों की नकल करते हैं, " वह कहती हैं, "और बड़े लोग कक्षा का नेतृत्व करने में मदद करते हैं।"

शायद मारिया मोंटेसरी के विचारों में से कोई भी क्रांतिकारी के रूप में नहीं सुनाई देता है, जैसा कि उन्होंने एक बार किया था, लेकिन अपने समय में वह बाधाओं का तोड़ थी। इटली के प्रांत एंकोना में जन्मी, वह एक समय में बड़ी हुई जब शिक्षण शिक्षित महिलाओं के लिए खुले कुछ व्यवसायों में से एक था। उसके पिता, एक लेखाकार, ने उसे वह रास्ता अपनाने का आग्रह किया, लेकिन उसकी माँ ने 12 साल की उम्र में मारिया के आग्रह का समर्थन किया, कि वह गणित पढ़ने के लिए एक तकनीकी स्कूल में पढ़ती है। अपनी किशोरावस्था में, मारिया ने इंजीनियर बनने पर विचार करके अपने पिता के धैर्य का परीक्षण किया। उसने केवल इसलिए छोड़ दिया क्योंकि उसने डॉक्टर बनने का फैसला किया।

विश्वविद्यालय के अधिकारियों ने आखिरकार उसकी दृढ़ता के सामने आत्मसमर्पण कर दिया, लेकिन मारिया के साथी मेडिकल छात्रों ने उसे छोड़ दिया, और उसे केवल रात में, अकेले ही, क्योंकि वह पुरुषों और महिलाओं के एक नग्न शरीर को देखेगा, यह अस्वीकार्य है। 1896 में, 25 वर्ष की आयु में, मारिया ने अपनी चिकित्सा की डिग्री पूरी की। "तो यहाँ मैं हूँ: प्रसिद्ध!" वह एक दोस्त को लिखा था। "यह बहुत मुश्किल नहीं है, जैसा कि आप देखते हैं। मैं अपने कौशल या अपनी बुद्धिमत्ता के कारण नहीं, बल्कि अपने साहस और हर चीज के प्रति उदासीनता के लिए प्रसिद्ध हूं। ”

हालांकि, प्रसिद्धि अर्जित की, इसके विशेषाधिकार थे। उस वर्ष बाद में, मॉन्टेसरी को बर्लिन में एक अंतरराष्ट्रीय महिला सम्मेलन में इटली का प्रतिनिधित्व करने के लिए कहा गया था। प्रेस ने आकर्षक, उज्ज्वल आंखों वाले युवा डॉक्टर पर झपट्टा मारा, जिन्होंने महिलाओं के लिए समान वेतन का आह्वान किया। "सिग्नेरिना मोंटेसरी का छोटा भाषण, " एक इतालवी पत्रकार ने लिखा, "अपने संगीत ताल के साथ और उसके सुंदर हाथों से सुशोभित इशारों के साथ, उसकी मेडिकल डिग्री या मुक्ति की समय पर भावना के बिना भी एक जीत होगी- इतालवी की विजय स्त्रैण अनुग्रह

रोम में घर वापस, मोंटेसरी ने निजी रोगियों की देखभाल करना शुरू किया और रोम के मनोरोग क्लिनिक में विश्वविद्यालय में शोध किया। शरण में, वह "अभावग्रस्त और पागल" कहे जाने वाले बच्चों के संपर्क में आईं, हालाँकि अधिकांश में ऑटिस्टिक या मंदबुद्धि होने की संभावना थी। पूरे दिन बंजर कमरों में बंद करके, वे फर्श पर रोटी के टुकड़ों पर हाथापाई करेंगे। उन्हें देखते हुए, मोंटेसरी ने महसूस किया कि बच्चों को भोजन के लिए नहीं बल्कि उत्तेजना के लिए भूखा रखा गया था। उसने उसे व्यापक रूप से दर्शनशास्त्र, नृविज्ञान और शैक्षिक सिद्धांत में पढ़ने के लिए तैयार किया। मानसिक कमी, उसने फैसला किया, अक्सर एक शैक्षणिक समस्या थी। विभिन्न सामग्रियों के साथ प्रयोग करते हुए, उसने एक संवेदी-समृद्ध वातावरण विकसित किया, जिसमें अक्षरों, मोतियों और पहेलियों को डिजाइन किया गया, जिन्हें बच्चे हेरफेर कर सकते थे, और चटाई बुनाई जैसे सरल कार्य जो उन्हें और अधिक चुनौतीपूर्ण लोगों के लिए तैयार करते थे। दो साल के लिए मोंटेसरी के साथ काम करने के बाद, कुछ "कमी वाले" बच्चे मानक पब्लिक-स्कूल टेस्ट पढ़ने, लिखने और पास करने में सक्षम थे।

मंदबुद्धि बच्चे अगर इस तरह की परीक्षा जीत सकते हैं, तो मोंटेसरी ने सोचा कि पारंपरिक कक्षा की सेटिंग में सामान्य युवाओं पर उनके तरीके क्या होंगे? उन्होंने स्कूलों का दौरा किया और पाया कि छात्रों ने "तितलियों की तरह पिंस पर चढ़कर" लिखा है, "प्रत्येक ने अपनी जगह, डेस्क को बंजर और अर्थहीन ज्ञान के बेकार पंखों को फैला दिया, जो उन्होंने हासिल कर लिया है।" जैक्स रूसो के बच्चे के बड़प्पन के दर्शन एक अधिक व्यावहारिक दृष्टिकोण के साथ काम करते हैं - और इसके माध्यम से बच्चे के तात्कालिक वातावरण की महारत - व्यक्तिगत विकास की कुंजी थी।

ऐसा करने के लिए, वह बनी रही, प्रत्येक बच्चे को अपनी गति से लेकिन विशेष रूप से तैयार वातावरण में सबसे अधिक रुचि रखने के लिए स्वतंत्र होना चाहिए। मॉन्टेसरी को अपने दर्शन पर काम करने का मौका 1906 में मिला जब रियल एस्टेट निवेशकों के एक समूह ने उन्हें रोम के डाउनट्रेडन सैन लोरेंजो जिले में बच्चों के लिए एक कार्यक्रम आयोजित करने के लिए कहा ताकि बच्चे, जिनके माता-पिता दिन भर काम करना बंद कर दें, वे दीवारों का निर्माण नहीं कर पाएंगे। । निवेशकों ने मोंटेसरी को इमारतों में से एक और 50 पूर्वस्कूली, 2 से 6 साल की उम्र में एक कमरा दे दिया। उसके चिकित्सा सहयोगियों को आश्चर्य हुआ कि वह खुद को दिन की देखभाल के रूप में सांसारिक के रूप में किसी भी चीज में शामिल कर लेगी, लेकिन मोंटेसरी अप्रभावित था। उसने समाज की महिलाओं से खिलौनों और सामग्रियों के लिए पैसे का योगदान करने के लिए कहा और उनकी सहायता के लिए इमारत के कुली की बेटी को काम पर रखा।

कासा देई बम्बिनी या चिल्ड्रन हाउस, 6 जनवरी, 1907 को खोला गया। उसने देखा कि बच्चे खिलौने के लिए उसकी शिक्षण सामग्री पसंद करते हैं और एक लकड़ी के सिलेंडर को छेद में डालने या एक टॉवर बनाने के लिए क्यूब्स की व्यवस्था करने में घंटों बिताएंगे। जैसा कि उन्होंने काम किया, वे शांत और खुश हो गए। जैसे-जैसे महीने बीतते गए, मोंटेसरी ने सामग्रियों को संशोधित किया और बागवानी, जिमनास्टिक, दोपहर के भोजन बनाने और परोसने और पालतू जानवरों और पौधों की देखभाल सहित नई गतिविधियों को जोड़ा। दुष्कर्म करने वाले बच्चों को कुछ नहीं दिया गया।

बच्चों ने जल्द ही मोंटेसरी को पढ़ना और लिखना सिखाने के लिए कहना शुरू कर दिया। इसलिए उसने सैंडपेपर को तैयार किया, ताकि वे ध्वनियों को छू सकें और ट्रेस कर सकें, जैसा कि उन्होंने ऐसा किया था। एक दिन अवकाश के दौरान, एक 5 साल का लड़का उत्साह से रोया, "मैं लिख सकता हूँ!" और पद-चक्र पर चाक से मनो- शब्द लिखा। अन्य बच्चों ने भी लिखना शुरू कर दिया, और चमत्कारी 4- और 5 वर्षीय बच्चों की खबरें भी लिखीं, जिन्होंने खुद को लिखना सिखाया।

मॉन्टेसरी के घुटने पर बैठने के लिए दुनिया भर से एकोलॉइट्स रोम गए और जल्द ही मॉन्टेसरी स्कूल स्विट्जरलैंड, इंग्लैंड, संयुक्त राज्य अमेरिका, भारत, चीन, मैक्सिको, सीरिया और न्यूजीलैंड में पॉप अप करने लगे। अलेक्जेंडर ग्राहम बेल, जिन्होंने बहरे के शिक्षक के रूप में अपना करियर शुरू किया था, मोंटेसरी से आकर्षित थे और 1912 में अपने दो पोते और आधा दर्जन पड़ोस के बच्चों के लिए वाशिंगटन डीसी में अपने घर में एक मोंटेसरी वर्ग की स्थापना की। एक मोंटेसरी वर्ग, एक ग्लास-दीवार वाली कक्षा में पढ़ाया जाता है, जो सैन फ्रांसिस्को में 1915 के पनामा प्रशांत प्रशांत प्रदर्शनी में सबसे लोकप्रिय प्रदर्शनियों में से एक होगा। लेकिन सफलता मोंटेसरी से भी अधिक साबित हुई। यद्यपि उसने स्कूलों पर ध्यान केंद्रित करने के लिए अपनी विश्वविद्यालय की कुर्सी से इस्तीफा दे दिया था, लेकिन उसने खुद को व्याख्यान, प्रशिक्षण और साक्षात्कार की मांगों से अभिभूत पाया। उसने अपने कार्यक्रम का वर्णन करने वाली पुस्तकों के बारे में कड़वी शिकायत की और जोर देकर कहा कि केवल वह शिक्षकों को प्रशिक्षित करने के लिए योग्य थी। तथ्य यह है कि उसने अपनी शिक्षण सामग्री का पेटेंट कुछ आलोचकों से अधिक कराया था, जिनमें से एक ने अधिनियम को "घोर व्यावसायिकता" कहा था।

अन्य शिक्षकों ने भी सवाल उठाए। उनमें से सबसे प्रमुख थे जॉन हर्ड किलपैट्रिक, जॉन डेवी के एक शिष्य, जिन्होंने मॉन्टेसरी के तरीकों को बहुत औपचारिक और प्रतिबंधात्मक रूप से खारिज कर दिया, बच्चों की कल्पनाओं को पर्याप्त रूप से चिंगारी करने में विफल रहे। 1920 के दशक तक, मोंटेसरी में रुचि संयुक्त राज्य अमेरिका में कम हो गई थी।

मॉन्टेसरी पुनरुद्धार 1950 के दशक के अंत में शुरू हुआ, जिसका नेतृत्व नैन्सी रामबश ने किया, एक माँ अपने बच्चों की शिक्षा के लिए विकल्पों की कमी से निराश थी। मोंटेसरी प्रशिक्षण के लिए यूरोप जाने के बाद, उन्होंने ग्रीनविच, कनेक्टिकट में एक स्कूल शुरू किया। दूसरों ने पीछा किया। आज, संयुक्त राज्य अमेरिका में कुछ 5, 000 मोंटेसरी स्कूल हैं, कुछ एएमआई से संबद्ध हैं, अन्य अमेरिकन मोंटेसरी सोसाइटी के साथ हैं, जो रामबुश द्वारा स्थापित किया गया है। मोंटेसरी विधियों का उपयोग करने वाले कुछ स्कूल बिल्कुल भी प्रमाणित नहीं हैं, और कुछ जो उन्हें उपयोग करने का दावा करते हैं लेकिन कुछ भी नहीं। विधि के लाभों पर मौजूद थोड़ा शोध इंगित करता है कि मोंटेसरी छात्र लंबी अवधि में अच्छा करते हैं, लेकिन अधिक शोध की आवश्यकता है। मॉन्टेसरी के एक शिक्षक और सलाहकार, जोनाथन वोल्फ कहते हैं, "हमें यह सत्यापित करना होगा कि हम मस्तिष्क के विकास के अनुरूप हैं, और हमारे बच्चे हर स्तर पर तैयार हैं।"

इलिनोइस विश्वविद्यालय में प्रारंभिक बचपन की शिक्षा के प्रोफेसर लिलियन काट्ज कहते हैं, मोंटेसरी के तरीकों की आलोचना-ब्लॉक और मोतियों के "सही" उपयोग के साथ जुनून, फंतासी और रचनात्मकता पर जोर देने की कमी - वैध हैं लेकिन समझौता नहीं करते हैं कार्यक्रम का मूल्य। "यह बहुत ठोस है, " काट्ज कहते हैं। “शिक्षकों द्वारा उपयोग की जाने वाली रणनीतियाँ बहुत स्पष्ट हैं। बच्चे अच्छी तरह से प्रतिक्रिया देने लगते हैं। ”

चुटकीभर बजट के साथ, अवकाश या संगीत के लिए बहुत कम समय, और मानकीकृत परीक्षणों पर जोर दिया जाता है, ये शिक्षा के कठिन समय हैं। लेकिन मारिया मोंटेसरी की विरासत को कभी अधिक महत्व नहीं दिया गया, यहां तक ​​कि यह एक नई सदी की जरूरतों को पूरा करने के लिए भी। कुछ शिक्षकों के लिए, इवान्स्टन, इलिनोइस में चेरैवले मोंटेसरी स्कूल के प्रमुख पॉल एपस्टीन कहते हैं, "सामग्री विधि बन गई है। यदि आप सीखने के सिद्धांतों को जानते हैं, तो आप लाठी और पत्थरों की एक बाल्टी या वस्तुओं के किसी भी सेट के साथ मोंटेसरी कर सकते हैं। ”एपस्टीन के मिडिल स्कूल के छात्र ब्लॉक से नहीं खेलते हैं। इसके बजाय, वे कुछ ऐसा कर रहे हैं जिसकी मारिया ने कभी कल्पना नहीं की थी, लेकिन इसमें कोई शक नहीं था। पिछले साल, उन्होंने स्कूल के स्नैक बार को चलाया, एक हैंड्स-ऑन कार्य जो उन्हें वयस्कों के रूप में आवश्यक कौशल के साथ मदद करने के लिए डिज़ाइन किया गया था: सामान्य ज्ञान और समय प्रबंधन। एपस्टीन एक मुस्कान के साथ कहते हैं: "वे उद्यमी बनना सीख रहे हैं।"