क्या "शिक्षा जीन" को अस्वीकार कर दिया गया है?

क्या इंसान समय के साथ होशियार हो गए हैं? पिछली शताब्दी के दौरान, संयुक्त राज्य अमेरिका में औसत बुद्धि स्कोर 1910 में लगभग 70 अंक से बढ़कर 135 से 150 के बीच हो गया है। लेकिन सब ऊपर और ऊपर नहीं है। विज्ञान की राष्ट्रीय अकादमियों की कार्यवाही में एक नए अध्ययन से पता चलता है कि जब शैक्षिक प्राप्ति (या शिक्षा का उच्चतम स्तर) पूरा हो जाता है, तो हमारे जीन हमारे खिलाफ काम कर सकते हैं - यदि कभी ऐसा हुआ तो थोड़ा।

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आइसलैंड के रेकजाविक में एक जेनेटिक्स फर्म के शोधकर्ताओं ने द्वीप पर लगभग 130, 000 लोगों के डेटाबेस की जांच की, जो शैक्षिक प्राप्ति से जुड़े जीन की पहचान करते हैं। उन्होंने पाया कि 80 साल की अवधि में, 1910 से 1990 तक, विस्तारित शिक्षा प्राप्त करने से जुड़े जीन आबादी में कम प्रचलित हुए, द गियन में इयान सैंपल की रिपोर्ट। क्या अधिक है, शोधकर्ताओं ने पाया कि इन "शिक्षा जीन" वाले बच्चे कम थे।

उच्च शिक्षा प्राप्त करने वाले कई लोग बस खरीद के लिए बहुत व्यस्त हो सकते हैं। लेकिन यह केवल तस्वीर का हिस्सा हो सकता है। शोधकर्ताओं का मानना ​​है कि शिक्षा के जीन को किसी तरह प्रजनन क्षमता से भी जोड़ा जा सकता है क्योंकि जिन जीनों को स्कूल से बाहर कर दिया जाता है, उनमें भी कम बच्चे होते हैं।

"यह मामला नहीं है कि शिक्षा, या कैरियर के अवसर प्रदान करता है, आपको अधिक बच्चे पैदा करने से रोकता है, " कारी स्टेफंसन, डीकोड के सीईओ और अध्ययन के प्रमुख लेखक नमूना बताते हैं। "यदि आप आनुवांशिक रूप से बहुत अधिक शिक्षा के लिए पूर्वनिर्धारित हैं, तो आपको कम बच्चे पैदा करने की भी संभावना है।"

अनुसंधान इंगित करता है कि शिक्षा से जुड़े जीनों में गिरावट प्रति दशक सामान्य आबादी के औसत आईक्यू में 0.4 प्रतिशत की गिरावट का कारण बन सकती है। जबकि यह अल्पावधि में बहुत बड़ा प्रभाव नहीं है, स्टीफंसन कहते हैं कि यह सदियों के दौरान बड़ा प्रभाव डाल सकता है।

2012 में, हार्वर्ड के शोधकर्ता जोनाथन बेउचम्प ने अमेरिकी आबादी में इसी तरह के प्रभावों की पहचान की। तो क्या यह उस पुरानी डीवीडी को खोदकर खोदने का समय है और भविष्य के लिए तैयार है? स्टीफनसन भी चिंतित नहीं हैं।

“इन अनुक्रम विविधताओं के खिलाफ नकारात्मक चयन के बावजूद, शिक्षा का स्तर दशकों से बढ़ रहा है। दरअसल, हम उस वातावरण को नियंत्रित करते हैं जिसमें ये आनुवांशिक कारक खेलते हैं: शिक्षा प्रणाली, ”वह एक प्रेस विज्ञप्ति में कहते हैं। “अगर हम शैक्षिक अवसरों की उपलब्धता और गुणवत्ता में सुधार करना जारी रखते हैं, तो हम समग्र रूप से समाज के शैक्षिक स्तर में सुधार करना जारी रखेंगे। समय बताएगा कि क्या शिक्षा के लिए आनुवंशिक प्रवृत्ति में गिरावट का मानव समाज पर उल्लेखनीय प्रभाव पड़ेगा। ”

अन्य विशेषज्ञ नमूना बताते हैं कि आनुवांशिकी नियति के लिए जरूरी नहीं है। “निश्चित रूप से उच्च शैक्षिक प्राप्ति, बाद में बच्चे होने और कम बच्चे होने के बीच एक आनुवंशिक ओवरलैप है। लेकिन क्या आप कह सकते हैं कि समय के साथ और विकास में बदलाव आता है, मुझे इतना यकीन नहीं है, ”ऑक्सफोर्ड के समाजशास्त्री मेलिंडा मिल्स कहते हैं। "प्राकृतिक चयन और विकास करने के लिए आपको कई पीढ़ियों में सुसंगत तरीके से कुछ करने की आवश्यकता होती है।"