साराह राइस राइस ने बहुत से स्थानापन्न शिक्षकों को अपने फोन पर टेक्स्ट पीरियड्स को पीछे छोड़ते हुए बैठे देखा है। सबसे अच्छा, वह कहती हैं, वे कार्यपत्रकों को वितरित करते हैं - जानबूझकर आसान, "व्यस्त" काम जो अनुपस्थित शिक्षक को उप की नौकरी को जटिल नहीं करने के लिए चुना जाता है।
जबकि कुछ अलौकिक विकल्प हैं, राइस कहते हैं, उम्मीद है कि कक्षा शुरू होने से 10 मिनट पहले एक उप पहुंच सकता है, किसी और की सबक योजना को उठा सकता है और जादुई रूप से ऐसा हो सकता है।
इसलिए जब अनुभवी शिक्षक और शिक्षा सलाहकार ने हार्वर्ड ग्रेजुएट स्कूल ऑफ एजुकेशन में अपने डॉक्टरेट का पीछा करना शुरू किया, तो उनका पालतू प्रोजेक्ट स्पष्ट था: वह टूटी हुई स्थानापन्न शिक्षक प्रणाली से निपटना चाहती थी, बहुत सारे पब्लिक स्कूलों के पास समय या साधन नहीं है सुधार।
2015 में, राइस ने बोस्टन के एक स्टार्टअप पैराशूट टीचर्स को लॉन्च किया, जो "पैराशूट्स" कम्युनिटी प्रोफेशनल्स- शेफ्स, कोडर्स, स्लैम पोयट्स और अन्य को क्लासरूम में अपनी विशेषज्ञता के क्षेत्रों के बारे में पढ़ाते थे।
राइस ने स्मिथसोनियन डॉट कॉम के साथ अपनी कहानी साझा की।
चलो समस्या के साथ शुरू करते हैं। आप किस समस्या को ठीक करने की कोशिश कर रहे हैं?
देश भर में ऐसे जिले हैं, जो स्थानापन्न शिक्षकों पर भारी भरकम धनराशि खर्च करते हैं। शिक्षक की कमी के साथ और कम से कम लोगों को शिक्षण में जाने के साथ, अधिक से अधिक स्थानापन्न शिक्षकों को बुलाया जा रहा है। पब्लिक स्कूलों में एक छात्र के जीवनकाल के दौरान, वे वैकल्पिक शिक्षकों के साथ लगभग छह महीने बिताएंगे। छह महीने का औसत है, लेकिन यह बहुत बुरा है जब आप कम प्रदर्शन, विशेष रूप से शहरी जिलों में आते हैं।
जब स्थानापन्न शिक्षक कक्षा में आ रहे हैं, तो बहुत समय तक बहुत कुछ सीखने को नहीं मिलता है। वे सबसे अच्छी तरह से एक वर्कशीट सौंप रहे हैं, या आप एक फिल्म देख रहे होंगे। कभी-कभी यह सिर्फ कुल अराजकता है। तो हमारे स्कूलों में आने वाले अनिवार्य रूप से वयस्क बेबीसिटर्स पर बहुत अधिक समय और भारी मात्रा में पैसा खर्च किया जाता है। अभी, मुझे लगता है कि यह संख्या लगभग 4 बिलियन डॉलर है जो अमेरिकी पब्लिक स्कूलों में खर्च की जाती है।
पैराशूट क्या करने की कोशिश कर रहा है, इस बारे में सोचें कि उस समय को कैसे बर्बाद किया जाता है और इसके साथ जाने वाले पैसे का छात्रों के लिए उच्च गुणवत्ता वाले सीखने के अनुभवों की पेशकश करने के लिए पुन: उपयोग किया जा सकता है।
तो पैराशूट शिक्षक कैसे काम करता है, बिल्कुल?
हम देखते हैं कि एक शिक्षक की कमी है, और उससे आगे भी एक विकल्प शिक्षक की कमी है। आपने हाल ही में देखा होगा कि मिशिगन में [एक स्कूल स्टाफिंग कंपनी] इन विशाल होर्डिंग को यह कहते हुए लगा रही है कि "सब्स्टिट्यूट शिक्षकों की जरूरत है, " जो मूल रूप से चिल्लाते हैं यदि आप जीवित हैं और श्वास हमारे स्कूलों में आते हैं। इतने लंबे समय तक, हम देखते हैं कि आवश्यकता है।
यह कहने के बजाय कि चलो बस किसी को भी साँस लेने की ज़रूरत है, हमें ऐसा लगता है कि समुदायों में बहुत सारी अप्रशिक्षित प्रतिभा है - लोग जो अपने सामग्री क्षेत्रों के विशेषज्ञ हैं जो हमारे स्कूलों में होना चाहते हैं लेकिन वे नहीं जानते कि स्कूलों में कैसे होना चाहिए । रसोइये, किसान, वैज्ञानिक, इंजीनियर, जिनके पास पूर्णकालिक नौकरियां हैं और वे शायद पूर्णकालिक शिक्षण के लिए अपना पेशा नहीं छोड़ेंगे, लेकिन अगर वे अपना पूर्णकालिक पद रख सकते हैं और अपने समय का हिस्सा स्कूलों में बिता सकते हैं, तो वे करेंगे।
उदाहरण के लिए, हमारे पास एक इंजीनियर है जो सप्ताह में एक सुबह छात्रों को 3 डी प्रिंटिंग सिखाता है। हमारे पास एक योग प्रशिक्षक है जो हमारे स्कूलों में से एक गली में एक स्टूडियो है जो छात्रों के साथ योग में जाता है और सिखाता है। हमारे पास एक शेफ है जो हमारे स्कूलों में से एक द्वारा एक सामुदायिक रसोईघर चलाता है जो छात्रों के साथ खेत से टेबल पर खाना बनाना सिखाता है। उनके पास अद्भुत प्रतिभा और विशेषज्ञता है और पहले से ही किसी दिए गए सामग्री क्षेत्र के बारे में भावुक हैं। हम जो करते दिखते हैं, वह उनके लिए स्कूल का हिस्सा बनने के रास्ते का पता लगाना है।
सारा चेरी राइस, पैराशूट टीचर्स (सारा चेरी राइस) के संस्थापक पैराशूट शिक्षकों का उपयोग कहां किया जा रहा है?
अभी हम दो स्कूलों के साथ काम कर रहे हैं। हमारे पास K-8 स्कूल है, जो पूर्वी बोस्टन में मैके स्कूल है। हमने उस स्कूल को विशेष रूप से चुना क्योंकि यह एक उच्च-आवश्यकता वाला स्कूल है, और इसके स्थान के कारण। पूर्वी बोस्टन पीटा ट्रैक से थोड़ा सा दूर है, इसलिए उन्हें वास्तव में एक कठिन समय था पूर्णकालिक शिक्षक, अकेले स्थानापन्न शिक्षकों को दें।
दूसरा स्कूल जिसके साथ हमने काम करना शुरू किया है, वह है शहरी विज्ञान अकादमी। वे बोस्टन पब्लिक स्कूलों में 9-12 हाई स्कूल हैं। फिर से, यह एक उच्च उच्च-आवश्यकता वाला विद्यालय है।
हम इसे बालवाड़ी से 12 वीं कक्षा तक देखना चाहते थे। मैकके हमारे पहले पायलट थे। हमने पिछले साल मॉडल का संचालन किया और फिर हमने इस वर्ष को जारी रखा। हम इस स्कूल वर्ष के लिए शहरी विज्ञान अकादमी में चले गए।
हम धीरे-धीरे आगे बढ़ रहे हैं। हम बहुत सतर्क हैं, क्योंकि हम अपनी गुणवत्ता को ऊंचा रखना चाहते हैं। हम कुछ नए पायलटों को अधिक से अधिक बोस्टन क्षेत्र में करने के लिए इस वसंत में कुछ जिलों में जाने जा रहे हैं, जिसके बारे में हम वास्तव में उत्साहित हैं। फिर हमारे पास देश भर के जिलों की प्रतीक्षा सूची है। हम वास्तव में अपने मॉडल का पता लगाना चाहते हैं।
आप शिक्षकों की भर्ती कैसे करते हैं?
जब हमने शुरुआत की तो हमने बहुत सारे जमीनी स्तर के आयोजन किए। क्योंकि हम ऐसे लोगों की तलाश नहीं कर रहे हैं जो अतीत में शिक्षण का काम करते दिखते थे, हम किसानों के बाजारों, सामुदायिक कार्यक्रमों और एसटीईएम से जुड़े कार्यक्रमों में पूछ रहे हैं। हम कैंपस में छात्रों से बात करते हैं। हर जगह टैलेंट है। जो लोग वास्तव में समुदाय में सक्रिय होना चाहते हैं, वे आम तौर पर समुदाय में और बाहर होते हैं।
जैसा कि हम बड़े पैमाने पर शुरू करते हैं और अन्य जिलों में जाने के बारे में सोचते हैं, हम थोड़ा और रणनीतिक होने जा रहे हैं। हम शायद ही कभी अवसर का विपणन करते हैं जैसा कि "एक स्थानापन्न शिक्षक बनो।" हम वास्तव में उस भूमिका को पुन: निर्धारित या पुन: डिज़ाइन करने की कोशिश कर रहे हैं। हम इसके बारे में बात करते हैं कि "आओ एक पैराशूट शिक्षक बनें", जो कोई ऐसा है जो अपनी विशेषज्ञता साझा कर रहा है और छात्रों को अपने शिक्षक को दिन के लिए बाहर जाने पर वास्तविक रूप से सीखने का अनुभव दे रहा है।
आप अपने शिक्षकों का समर्थन कैसे करते हैं, जिन्हें कक्षा में पिछला अनुभव नहीं है?
हम पेशकश करते हैं जिसे हम माइक्रोक्रेडिएंट्स कहते हैं। स्कूल में वापस जाने और शिक्षा के लिए पूर्ण लाइसेंस प्राप्त करने के बजाय, ये काटने के आकार के प्रमाण हैं जो शिक्षकों को शिक्षाशास्त्र देते हैं, या इस बात को कैसे सिखाते हैं कि वे पहले से ही भावुक हैं। हमारी नवीनतम शहरी खेती है, जहां हम ऑफ सीजन में शेफ, इकोलॉजिस्ट, जीवविज्ञानी और किसान लेते हैं और हम एमआईटी के साथ एक खाद्य स्थिरता पाठ्यक्रम में उन्हें श्रेय देते हैं।
हमारे पास एक व्यक्ति-कोच है। वह अध्यापकों के साथ अध्यापन के साथ-साथ उन्हें वास्तविक समय की प्रतिक्रिया देने के लिए पैराशूट देंगे। हम पाठ योजना और इकाई योजना विकास के आसपास भी समर्थन करते हैं। शिक्षण के शिक्षण से परे हम जिन चीजों में बड़े हैं, उनमें से एक यह है कि हम कैसे एक मजबूत समुदाय का निर्माण करें। इसलिए हम मासिक समुदाय की घटनाओं की पेशकश करते हैं जहां पैराशूट शिक्षक एक दूसरे के साथ जुड़ सकते हैं, खासकर पैराशूट शिक्षक जो एक ही क्षेत्र में हैं। जब आप पैराशूटिंग कर रहे होते हैं तो अक्सर आप कभी भी एक और पैराशूट नहीं देख सकते हैं, इसलिए ये सामुदायिक आयोजन उन शिक्षकों के लिए उनकी विशेषज्ञता में सहयोग करने के अवसर होते हैं।
आप उन्हें कैसे मुआवजा देंगे?
शिक्षकों को घंटे के हिसाब से भुगतान किया जाता है, और उनकी प्रति घंटा की दर उनकी विशेषज्ञता पर आधारित होती है। हम प्रधानाचार्यों को भी शिक्षक को रेट करने की अनुमति देते हैं। अब, इस वर्ष, हम छात्रों को उनके अनुभव का मूल्यांकन कर रहे हैं। वेतन भी उनके द्वारा अर्जित microcredentials पर आधारित है।
स्कूल जिलों में अभी यह जिस तरह से काम करता है वह यहां तक कि अगर आपके पास दंत चिकित्सक नियुक्ति के लिए सिर्फ एक घंटे के लिए शिक्षक है, तो आपको पूरे दिन के लिए एक स्थानापन्न शिक्षक को बुक करना होगा और दैनिक दर का भुगतान करना होगा। घंटे के हिसाब से पैराशूट टीचर्स की बुकिंग के साथ, यह स्कूल के हिस्से को शेड्यूल करने के लिए और अधिक लचीलापन देता है। हम कहते हैं कि शिक्षकों को किसी अन्य व्यक्ति की तरह ही समय निकालना चाहिए। चलो बस एक घंटे के लिए किसी को पैराशूट करें, ताकि शिक्षक जा सके। जबकि वह शिक्षक चला गया है, हम फार्म-टू-टेबल खाना पकाने या कोडिंग प्रदान करेंगे, ताकि सीखने का समय खो न जाए।
क्या आप कार्यक्रम को समझाने और पब्लिक स्कूलों में पाठयक्रम की जरूरतों के अनुरूप बनाने में किसी परेशानी में भागे हैं?
यह एक अच्छा सवाल है। इसलिए मैके पर, यदि उनके पास एक विज्ञान शिक्षक है, तो वे एक एसटीईएम पैराशूट शिक्षक को नियुक्त करेंगे। वह पैराशूट अंदर आता है और कुछ ऐसा करता है जो उन ग्रेड स्तर के मानकों से संबंधित होता है लेकिन शिक्षक जो कर रहे हैं उसका अनुपालन करते हैं। हम हमेशा पाठ्यक्रम को पूरक करने का प्रयास करते हैं। प्रधानाचार्य एक बाजार में जा रहे हैं, और वे उस सामग्री को चुन सकते हैं जिसे वे किराए पर ले रहे हैं। वे गणित, विज्ञान, कोडिंग चुन सकते हैं, यह उनके ऊपर है।
आगे क्या होगा?
हमें यह सोचने की ज़रूरत है कि एक किंडरगार्टनर से उच्च विद्यालय के लिए प्रतिक्रिया कैसे एकत्र की जाए, और यह कि किसी ऐसे व्यक्ति के लिए अलग दिखना है जो 5 साल का है, कोई 8 साल का है, और कोई है जो लगभग 18 साल का है। यह कुछ ऐसा है जिसे हमने अभी तक पता नहीं लगाया है, और इस साल हमारा सबसे बड़ा ध्यान केंद्रित है। हम सार्थक प्रतिक्रिया को कैसे पकड़ते हैं?
अभी हम उस मॉडल को देख रहे हैं जिसे हम प्रोटोटाइप कर रहे हैं और सोच रहे हैं, उस मॉडल को और अधिक स्कूलों में शुरू करने के लिए क्या करना पसंद करता है? हम कुछ एक्सेलेरेटर को लागू करने पर विचार कर रहे हैं जो विशेष रूप से स्केलिंग पर ध्यान केंद्रित करते हैं। हम अपनी टीम के साथ तीन महीने का एक्सीलरेटर कर सकते हैं, जहाँ हम दूसरी कंपनियों से कुछ बेहतरीन प्रैक्टिस सीखते हैं जो एक समान संक्रमण से गुज़री हैं।
