खेल शुरू। अब नए स्मिथसोनियन-म्यूजियम आधारित वैकल्पिक रियलिटी गेम, वैनिस्ड के लिए पंजीकरण शुरू हो गया है ।
मैसाचुसेट्स इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी (एमआईटी) द्वारा राष्ट्रीय विज्ञान फाउंडेशन से वित्त पोषण के साथ विकसित, खेल छात्रों को प्रोत्साहित करता है, 11 से 14 साल की उम्र, एक रहस्य को सुलझाने के लिए अपने महत्वपूर्ण सोच कौशल को उच्च गियर में किक करने के लिए। । 8-सप्ताह का वैकल्पिक वास्तविकता गेम छात्रों को खेल, पहेली, ऑनलाइन चुनौतियों, संग्रहालय यात्राओं और वैज्ञानिक कटौती का उपयोग करके एक पर्यावरणीय आपदा के कारण का पता लगाने की कोशिश करता है। जबकि गेमिंग अनुभव ऑनलाइन है, खिलाड़ियों को स्मिथसोनियन और स्मिथसोनियन संबद्ध संग्रहालयों में जाकर अपने तत्काल दूतों की जांच करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है ताकि वे जानकारी पा सकें जो उन्हें खेल को पूरा करने में मदद करेगा।
ऑनलाइन वीडियो कॉन्फ्रेंस में, स्मिथसोनियन वैज्ञानिक-फोरेंसिक मानवविज्ञानी कारी ब्रुवलीहाइड, पैलियो-इकोलॉजिस्ट कॉनराड लाबांडेरा, भूविज्ञानी एलिजाबेथ कॉटरेल, एंटोमोलॉजिस्ट डेविड रूबिक- खेल में उनकी मदद करने के लिए खिलाड़ियों के साथ बातचीत करेंगे, साथ ही उन्हें एक यथार्थवादी विचार देंगे। इस क्षेत्र में एक पेशेवर होना पसंद है, कुछ और अधिक सांस्कृतिक सांस्कृतिक रूढ़िवादिता के बारे में बात करते हुए। (शुरू में आप जितना सोचते हैं, उससे कहीं ज्यादा महिलाएं होती हैं और हां, उनके शौक और बाहरी हित हमारे जैसे बाकी हैं।)
खेल के प्रोजेक्ट मैनेजर एमआईटी के कैटलिन फीली कहते हैं, "हम चाहते हैं कि बच्चे अंदर जाएं और जांचकर्ताओं और वैज्ञानिकों की तरह महसूस करें।" "यह ऑनलाइन रहस्य सुलझाने वाला समुदाय वैज्ञानिक समुदाय की तरह है।"
गेमर पूल करेंगे और अपने विचारों को ऑनलाइन ऑनलाइन मंचों पर चर्चा करेंगे, एक समूह के रूप में वे अपनी खुद की मान्यताओं को चुनौती दे सकते हैं और परिकल्पनाओं को सामूहिक रूप से हल कर सकते हैं और सुरागों को हल कर सकते हैं।
साइट पर उपलब्ध साइडबार मिनी गेम वैज्ञानिक अवधारणाओं को सिखाते हैं जिनका उपयोग बड़े रहस्य को सुलझाने में मदद के लिए किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, रोवर में, खिलाड़ी एक आभासी पुरातात्विक स्थल का पता लगा सकते हैं और डेटा की व्याख्या करने के लिए टिप्पणियों का उपयोग करके स्मिथसोनियन के संग्रह में डिजिटल रूप से खुदाई और कलाकृतियों की जांच कर सकते हैं।
कुछ साल पहले स्मिथसोनियन ने म्यूज़िक एजुकेशन पर गेम करने के बारे में MIT में एजुकेशन आर्केड का रुख किया, एक समूह ने एक शिक्षण उपकरण के रूप में डिजिटल गेमिंग का उपयोग करने के लिए नए-नए तरीके खोजने पर ध्यान केंद्रित किया। "यह उद्देश्य के साथ संग्रहालयों में बच्चों को मिलता है, " फीले कहते हैं।
"कभी-कभी बच्चों को संग्रहालयों से जोड़ने के प्रयास होते हैं जो वास्तव में बच्चों को यह सोचने के लिए नहीं मिलते हैं कि प्रदर्शन महत्वपूर्ण क्यों हैं या उन्हें अन्य चीजों में एकीकृत करने के लिए मिलता है। वे ऐसा कुछ करेंगे जैसे मेहतर शिकार पर जाते हैं, लिखते हैं। उसने जो देखा, उस पर रिपोर्ट करें - "वह कहती है।
"कई मायनों में, एक रहस्य को सुलझाना, भले ही यह एक काल्पनिक रहस्य हो, आपको बहुत कुछ सिखाता है कि कैसे एक वैज्ञानिक को कुछ सामान याद करने और अगले सप्ताह एक परीक्षा में इसे कॉपी करने की तुलना में होना चाहिए। कभी-कभी अगर बच्चे नहीं मिलते हैं। एक अच्छा विज्ञान शिक्षक, उन्हें दुर्भाग्यपूर्ण धारणा मिलती है कि विज्ञान सिर्फ सामान का एक गुच्छा याद रखने के बारे में है। आप ऐसा क्यों करेंगे? हम चाहते हैं कि बच्चे यह समझें कि यह समस्या हल करने, जांच करने के बारे में है, "फीली कहते हैं। "आप कुछ परिकल्पनाएं करते हैं और यदि वे सहन नहीं करते हैं, तो आपने जो सीखा है उसके आधार पर अपनी जांच दूसरी दिशा में ले जाते हैं। यह रहस्य सुलझाने के लिए सच है और यह विज्ञान के लिए सही है।"
साइन अप करने के लिए गायब हो गया। नि: शुल्क खेलों की शुरुआत 4 अप्रैल, 2011 से होती है, जिसमें आपको इंटरनेट कनेक्शन के साथ कंप्यूटर की आवश्यकता होती है।
