Room2learn कक्षाओं के लिए एक Pinterest की तरह एक सा है। सहकर्मी से सहकर्मी साइट कक्षाओं में डेस्क की उन पारंपरिक पंक्तियों को पुनर्जीवित करने के लिए छोटे पैमाने पर और बड़े-चित्र दोनों विचारों को प्रस्तुत करती है।
वाइप-ऑफ मार्कर या चाक के लिए पारंपरिक दीवार अंतरिक्ष को बदलने के लिए सरल विचार हैं, और डेस्क को फिर से संगठित करने के लिए ब्लूप्रिंट हैं। उपयोगकर्ता पसंदीदा डिजाइनों को बुकमार्क कर सकते हैं या अपनी खुद की छवियों और लिखित विचारों को अपलोड कर सकते हैं, चाहे वे कक्षा-परीक्षण किए गए हों या अभी भी प्रारंभिक अवधारणा चरण में हैं। अन्य सोशल मीडिया साइटों की तरह, एक टैगिंग सिस्टम उपयोगकर्ताओं को डिज़ाइनों की खोज करने की अनुमति देता है, और श्रेणियां उपयोगकर्ताओं को विशिष्ट आवश्यकता से नेविगेट करने में मदद करती हैं - एक छोटी कक्षा को फिर से संगठित करने से लेकर पुराने फर्नीचर को फिर से तैयार करने तक कुछ भी।
संस्थापकों ग्रेस ओशे और जेन झांग की अलग लेकिन प्रशंसात्मक पृष्ठभूमि है। O'Shea ब्रुकलिन का एक पब्लिक स्कूल शिक्षक है, और झांग हार्वर्ड ग्रेजुएट स्कूल ऑफ़ डिज़ाइन में एक छात्र है। 2015 के पतन में, बेहतर कक्षा डिजाइन का एक प्यार उन्हें हार्वर्ड ग्रेजुएट स्कूल ऑफ एजुकेशन हैकथॉन में लाया गया जिसे एचआईवी हैकेड कहा जाता है। उनका प्रोजेक्ट, रूम 2 लेदर, हैकड पिच प्रतियोगिता में पहला पुरस्कार जीता और एमआईटी के ग्लोबल आईडीईएएस चैलेंज में फाइनलिस्ट भी रहा। हैक किए गए पुरस्कार जीतने के बाद से, झांग और ओ 'शी ने हार्वर्ड इनोवेशन लैब में 12-सप्ताह के वेंचर इनक्यूबेशन प्रोग्राम (वीआईपी) की बदौलत साइट को विकसित करने का आनंद लिया है। कार्यक्रम उन्हें सहकर्मी समर्थन और आकाओं के साथ-साथ हार्वर्ड के आई-लैब में उपकरण प्रदान करता है।
"लोग उद्यमशीलता के बारे में सोचते हैं कि यह जोखिम भरा काम है, और यह एक दैनिक आधार पर चुनौतीपूर्ण है, " झांग कहते हैं। “लेकिन एक ही समय में, जब आपके आस-पास हर कोई कुछ ऐसा ही कर रहा होता है और जब आप अन्य कोफाउंडरों को समस्याओं को हल करते देखते हैं, तो यह एक सुरक्षित स्थान बन जाता है। ऐसे लोगों की कमी नहीं है जिनसे मैं कानूनी या वित्तीय सवालों के साथ संपर्क कर सकता हूं। ”
Room2learn वास्तव में सहयोगी है, और उस भावना में, झांग और ओ'शे 16 सितंबर तक एक प्रतियोगिता चला रहे हैं। शिक्षकों को ट्विटर पर #HackYourClassroom का उपयोग करके अपने स्वयं के कक्षा अंतरिक्ष हैक और डिजाइन संशोधनों को साझा करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। विजेता अपनी कक्षाओं के लिए पुरस्कार प्राप्त करेंगे।
हाल ही में एक वीडियो चैट के दौरान, ओ'शिआ और झांग ने आगे चलकर रूम 2 लेयर और क्राउडसोर्स्ड क्लासरूम डिजाइन के भविष्य के बारे में विस्तार से बताया।
आप पहली बार मिले और हार्वर्ड हैकाथॉन में एक साथ काम करना शुरू किया। हमें उस प्रक्रिया के माध्यम से चलो।
जेन झांग: मैं हैकथॉन में भाग लेने वाले कुल 50 या 60 में से स्कूल ऑफ डिज़ाइन के दो छात्रों में से एक था। मुझे पता है कि यह एडटेक आला डिजाइनरों को शामिल करने के लिए एक महत्वपूर्ण स्थान है। मुझे लगता है कि यह वह जगह है जहां हम अपनी ताकत जोड़ सकते हैं, और मेरे लक्ष्य का हिस्सा शिक्षा में अधिक डिजाइनर और स्थानिक डिजाइनर होना है।
अंदर जाकर, हमें नहीं पता था कि हम क्या बना रहे हैं या हम कक्षा के स्थानों में मुद्दों से निपटेंगे। हमारी परियोजनाओं को खोजने के लिए, हमने डिजाइन पद्धति का उपयोग किया, विचारों पर विचार-मंथन किया और पोस्ट-इट पर लेखन ने विभिन्न विषयों और चुनौतियों को ध्यान में रखा, जिनकी हम शिक्षा में देखभाल करते हैं। हमने उन लोगों को दीवार पर रखा, और कक्षा के स्थानों पर अनुभाग के कारण, हम उस पर काम करने के लिए शारीरिक रूप से एक साथ आए।
ग्रेस ओ'शाय: बोर्ड भर में सभी विषयों को देखते हुए, मैं जेन को दिलचस्पी देने वाले सटीक कारणों के लिए अंतरिक्ष चिंताओं से आकर्षित हुआ। एक प्रगतिशील प्राथमिक विद्यालय से आने वाले, मैं विशेष रूप से सामाजिक और भावनात्मक सीखने में रुचि रखता हूं। कक्षाओं के भौतिक डिजाइन के बारे में कोई बात नहीं कर रहा है। यह एक विशाल सफेद स्थान है। हम दोनों वहाँ पर बेअसर हो गए।
हैकाथॉन के बाद Room2learn के लिए विचार कैसे विकसित हुआ?
O'Shea: हैकथॉन के अंत तक, हम [मुक्त वेबसाइट बिल्डर] Wix पर एक त्वरित प्रोटोटाइप को फेंक देंगे, और फिर हमने अन्य प्रतिभागियों के डिजाइन और छवियों के साथ साझा किया जो हम पेशकश कर सकते थे।
ब्रुकलिन में अपनी कक्षा में वापस जाने के बाद, जेन ने हमारे सीटीओ, [मैसाचुसेट्स इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी कंप्यूटर साइंस के छात्र] फर्नांडो ट्रूजानो से मुलाकात की, जहां मैंने पढ़ाए जाने वाले स्कूल में स्टाफ को देने के लिए एक प्रोटोटाइप बनाया। कई आगंतुक।
झांग: मूल साइट बहुत अलग दिखती थी- उदाहरण के लिए, मूल साइट पर कोई स्कूल डिज़ाइन अनुभाग, केवल क्लासरूम नहीं थे। यहां तक कि यह [वर्तमान] साइट अभी भी प्रगति पर है, इसका निर्माण और विस्तार किया जा रहा है क्योंकि हम देखते हैं कि लोग इसका उपयोग कैसे करते हैं। टैग अब अनुभागों में व्यवस्थित किए गए हैं, जो दर्जनों शिक्षकों के साथ साक्षात्कार से बाहर निकली सबसे बड़ी प्रतिक्रिया थी। हमने प्रशासकों और डिजाइनरों के साथ भी बात की और देखा कि उन्होंने साइट को कैसे नेविगेट किया।
एक टैगिंग सिस्टम उपयोगकर्ताओं को डिज़ाइनों की खोज करने देता है। (Room2learn) आप परीक्षकों और उपयोगकर्ताओं की भर्ती कैसे करते हैं?
O'Shea: हमने अपने मौजूदा नेटवर्क को बड़े स्कूल सिस्टम में देखा, और जेन ने हार्वर्ड में शिक्षा के स्नातक स्कूल के साथ काम किया। ट्विटर हमारे लिए एक और विशाल लीवर है और एक जगह है जहां हम शिक्षकों को अमेरिका भर से भर्ती करने के लिए देखते हैं, हम कुछ खास हैश टैग में टैप करने में सक्षम हैं और शिक्षकों को कक्षा लेआउट के लाखों चित्रों को पहले से ही साझा कर रहे हैं, विशेष रूप से जैसे वे के लिए तैयार हैं वापस स्कूल।
आपकी लिफ्ट पिच क्या है?
झांग: सीखना बदल गया है; कक्षाओं में नहीं है। हम 21 वीं सदी के लिए डिजाइनरों और शिक्षकों को पाटते हैं।
O'Shea: जब हम कहते हैं कि हमें बहुत अधिक कर्षण मिलता है, जैसा कि हम शिक्षकों को सहयोग और संचार जैसे 21 वीं सदी के कौशल सिखाना चाहते हैं, केवल इतना ही है जब हम प्रत्येक छात्र दूसरे छात्र के सिर के पीछे का सामना कर रहे हैं।
छात्र कार्य पट्टी बनाने के लिए अलमारियों से पुरानी पाठ्यपुस्तकों को हटा दिया और मल को जोड़ दिया। (Room2learn) एक शिक्षक के रूप में, जो साइट पर पोस्ट किया गया डिज़ाइन आपको सबसे सम्मोहक, ग्रेस पाया गया है?
O'Shea: मेरे लिए, सबसे सम्मोहक डिज़ाइन वह हैं जो छात्र पहल का समर्थन और प्रचार करते हैं। मुझे लगता है कि स्कूल "एक कक्षा का प्रबंधन" और "सीखने के अनुभवों को सुविधाजनक बनाने" की ओर बढ़ रहे हैं। [ऐसा होता है] समूह और व्यक्तिगत स्तर पर, और भौतिक स्थान डिजाइन इस पारी में एक बड़ी भूमिका निभाता है। मुझे लगता है कि छात्र की पहल, या स्व-निर्देशित सीखने का समर्थन करने के लिए, शिक्षकों को कक्षा बुनियादी ढांचे में व्यक्तिगतकरण, लचीलेपन और पसंद का समर्थन करने वाली प्रणालियों का निर्माण करने की आवश्यकता होती है।
मुझे विशेष रूप से एक लचीले बैठने के विकल्प पर गर्व है, जो छात्र कार्य पट्टी बनाने के लिए अलमारियों को हटाकर और पुरानी पाठ्यपुस्तकों का निपटान करके बनाया गया है।
मुझे विभिन्न साइनेज विकल्पों का पता लगाने का भी शौक है। क्लासरूम साइनेज का अर्थ है छात्र सीखने में सहायता करना और, Google के साथ, सामग्री संकेत अभी मेरे लिए नहीं कटे हैं। छात्रों को स्क्रीनशॉट और ईमेल की अनुमति देने के लिए मचान छात्र जवाबदेही के साथ स्वतंत्रता का समर्थन करता है, और यह कुछ ऐसा है जो मुझे कक्षा में विकसित करना पसंद है।
जेन, एक डिजाइनर के रूप में, साइट पर कौन सा डिज़ाइन आपको सबसे दिलचस्प लगा?
झांग: मुझे हेज़लवुड स्टेट स्कूल एक सहयोगी और परिदृश्य-उन्मुख डिजाइन के रूप में सम्मोहक लगता है। यह ग्लासगो में एक स्कूल है जिसे एलन डनलप द्वारा डिज़ाइन किया गया है और विशेष रूप से जटिल विशेष आवश्यकताओं वाले छात्रों के लिए बनाया गया है। इमारत और परिवेश स्पर्श के अनुभवों के लिए डिज़ाइन थे, दोनों स्कूल की दीवार सामग्री और प्राकृतिक पौधों के जीवन के साथ। स्कूल के विभिन्न क्षेत्रों को भी रंग से विभाजित किया गया है।
Room2learn के लिए और व्यक्तियों के रूप में आपके लिए आगे क्या है?
O'Shea: एक समूह जिस पर हम ध्यान केंद्रित कर रहे हैं वह हमारे शिक्षक-उपयोगकर्ता हैं। वे महत्वपूर्ण हैं क्योंकि वे कक्षा के दिनों में अंदर और बाहर हैं। वे अपनी कक्षा के स्थान का उपयोग करना सबसे अच्छा जानते हैं, और अब हम उन्हें भर्ती कर रहे हैं। हम एक सामाजिक आंदोलन शुरू करने की कोशिश कर रहे हैं और एक लीड जेनरेटर बनना चाहते हैं, ताकि रूम 2 को एक ऐसी जगह बनाया जा सके जहां लोग प्रेरित हों और विशेषज्ञता साझा करें।
हम बोस्टन में यहां स्कूलों के साथ एक डिज़ाइन कंसल्टेंसी के रूप में काम कर रहे हैं, विशेष रूप से छात्र की ज़रूरतों के लिए जगह से मेल खाने के लिए, जैसे कि कक्षा में बातचीत बढ़ाना और एंट्रीवे का अधिक स्वागत करना।
एक समाज के रूप में, हमने स्कूलों के निर्माण में 100 से 150 साल बिताए हैं, और हम [Room2learn पर] यह निर्धारित करना चाहते हैं कि हम सबसे अधिक मूल्य कहां जोड़ सकते हैं। क्या हम कम-लागत, उच्च-प्रभाव वाले हैक के साथ मौजूदा संस्थानों में आते हैं, या क्या होगा यदि हम पूरी तरह से रिक्त स्थान को पुन: व्यवस्थित करते हैं?
झांग: बस बोस्टन में, अधिकांश पब्लिक स्कूल लगभग 50 साल पुराने हैं, और यह एक स्कूल भवन के शेल्फ जीवन के बारे में है। Room2learn के साथ, हम खुद को क्यूरेटिंग संसाधनों के रूप में देखते हैं, और हम यह पता लगाने के लिए काम कर रहे हैं कि इस सभी ज्ञान और समुदाय का लाभ कैसे उठाया जाए और सबसे अधिक प्रभाव डाला जाए।
O'Shea: मैं खुश हूं और सराहना करता हूं कि मेरा शिक्षण जारी रहेगा, अगर अधिक औपचारिक तरीके से। इस साल मेरी कक्षा में वापस नहीं जाना एक कठिन निर्णय था लेकिन प्रभाव के मामले में यह एक महत्वपूर्ण था।
वह, और हम ट्विटर पर #HackYourClassroom का उपयोग करके सभी के लिए तत्पर हैं।
