नि: शुल्क ऑनलाइन पाठ्यक्रम मीन कॉलेज कभी भी समान नहीं होगा

इस बात पर निर्भर करता है कि आप किसके बारे में सुन रहे हैं, मैसिव ओपन ऑनलाइन कोर्सेस, उर्फ ​​एमओओसी, या तो ज्ञान के प्रसार के लिए सबसे बड़ा वरदान हैं क्योंकि गुटेनबर्ग ने अपने पहले प्रेस को क्रैंक किया या सस्ते बीयर के आने के बाद से परिसर में सीखने का सबसे बड़ा खतरा।

कोई सवाल नहीं है कि वे बहुत लंबे समय में विश्वविद्यालयों से बाहर आने के लिए सबसे विघटनकारी नवाचार हैं, हालांकि यह अभी भी जल्द ही कहना है कि "अच्छा" विघटनकारी या बुरा है। एक त्वरित रिफ्रेशर: हालांकि, नि: शुल्क ऑनलाइन पाठ्यक्रम, विशेष रूप से खान अकादमी के माध्यम से, पहले से ही एक दर्शकों का निर्माण शुरू कर रहे थे, एक विश्वविद्यालय के प्रोफेसर द्वारा पहला एमओओसी 2011 के पतन में स्टैनफोर्ड में पॉप-अप किया गया था, जब सेबस्टियन थ्रोन, Google के ड्राइवर रहित टीम के प्रमुख भी थे। कार, ​​ने फैसला किया कि वह और उनके सहयोगी, पीटर नॉरविग, कृत्रिम बुद्धिमत्ता पर ऑनलाइन और मुफ्त-उनके कोर्स की पेशकश करेंगे। दुनिया भर के लगभग 160, 000 लोगों ने हस्ताक्षर किए।

निम्नलिखित सेमेस्टर थ्रॉन ने स्टैनफोर्ड छोड़ दिया - जो विशेष रूप से अपने भव्य प्रयोग के मुक्त भाग को पसंद नहीं करता था - और उनेसिटी नामक अपनी खुद की ऑनलाइन शिक्षा सेवा शुरू की। कुछ महीने बाद, दो और स्टैनफोर्ड कंप्यूटर वैज्ञानिक, एंड्रयू एनजी और डैफेन कोलर ने, कॉरसेरा नाम की एक और ऑनलाइन कंपनी बनाने के लिए उद्यम पूंजी प्राप्त की, जो कक्षाओं को पढ़ाने के लिए शीर्ष विश्वविद्यालयों के प्रोफेसरों के हस्ताक्षर करने के मॉडल के आसपास बनाया गया था। और फिर अंतिम गिरावट, एमआईटी और हार्वर्ड का विरोध हुआ, एमओओसी सेवा के साथ कूदकर उन्होंने एडएक्स कहा।

MOOCs की पहली लहर में पढ़ाने वाले बहुत सारे प्रोफेसर अनुभव के बारे में पुतले थे, विशेष रूप से केवल एक वर्ग के साथ दुनिया भर में 100, 000 से अधिक लोगों तक पहुंचने का अवसर होने के बारे में। लेकिन बहुत से लोग सोचते थे कि क्या वास्तव में बोतल से बाहर निकलने दिया गया था, और क्या एक बार लोगों को मुफ्त कॉलेज पाठ्यक्रमों के विचार के लिए इस्तेमाल किया गया था, तो वे पुराने मॉडल के बारे में कैसा महसूस करेंगे, आप जानते हैं, हजारों लोगों के दसियों के भुगतान में शामिल डॉलर।

सामने की लाइन से दृश्य

इसलिए, थ्रुन को मुक्त पक्ष और MOOCs को गए एक साल से अधिक समय बीत चुका है और वे जिस दर्शन को सक्षमता का अधिक महत्व देते हैं और कक्षा में समय कम-से-कम स्पष्ट रूप से गति प्राप्त कर रहे हैं।

पिछले हफ्ते स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ न्यूयॉर्क के बोर्ड ऑफ ट्रस्टीज ने ऑनलाइन शिक्षा के एक महत्वाकांक्षी कार्यक्रम को मंजूरी दी, जिसमें छात्रों को कम पैसे में कम समय में अपनी डिग्री खत्म करने में मदद करने के लिए डिज़ाइन किए गए MOOC शामिल हैं। इससे एक हफ्ते पहले, कैलिफोर्निया के स्टेट सीनेट के एक नेता, डेरेल स्टाइनबर्ग ने कानून पेश किया था, जो छात्रों को एक कक्षा के लिए पूर्ण क्रेडिट प्राप्त करने की अनुमति देता था, यदि वह पाठ्यक्रम से बाहर हो गया था और एक तुलनीय नहीं मिल पा रहा था।

इसके अलावा, नेशनल साइंस फाउंडेशन ने पिछले साल एमआईटी के माध्यम से पेश किए गए इलेक्ट्रॉनिक्स में एक मुफ्त ऑनलाइन कोर्स का अध्ययन करने के लिए $ 200, 000 में लात मारी है, जो उन छात्रों से डेटा और प्रतिक्रिया की तुलना करने के लक्ष्य के साथ है, जिन्होंने समान पाठ्यक्रम लेने वालों से ऑनलाइन इकट्ठा किया था। एक कक्षा सेटिंग में।

लेकिन इस महीने के शुरू में द क्रॉनिकल ऑफ हायर एजुकेशन द्वारा प्रकाशित एक सर्वेक्षण के रूप में, पहले से ही थोड़ा विश्लेषण किया गया है। एमओओसी पढ़ाने वाले 100 से अधिक प्रोफेसरों ने ऑनलाइन प्रश्नावली का जवाब दिया। उनकी प्रतिक्रिया के मुख्य अंशों में:

• लगभग 80 प्रतिशत ने कहा कि उन्हें लगता है कि एमओओसी सभी प्रचार के लायक हैं - हालांकि क्रॉनिकल ने संकेत दिया कि प्रोफेसरों के अनुभव के बारे में सबसे अधिक उत्साही थे, जवाब देने की अधिक संभावना थी।
• अस्सी-छः प्रतिशत ने कहा कि उन्हें लगा कि MOOCs अंततः कॉलेज की डिग्री प्राप्त करने की लागत को कम कर देंगे (45 प्रतिशत ने कहा कि यह महत्वपूर्ण रूप से 41 प्रतिशत होगा।)
• लेकिन 72 प्रतिशत ने कहा कि उन्हें नहीं लगता कि मुफ्त ऑनलाइन छात्रों को अपने विश्वविद्यालयों से पूरा क्रेडिट प्राप्त करना चाहिए।

अंधेरे की तरफ

यह एक महान धारणा है, दुनिया भर के ज्ञान-भूखे छात्रों के साथ अपने ज्ञान को साझा करने वाले प्रथम-श्रेणी के प्रोफेसरों के इस विचार ने "द स्टेज पर ऋषि" की भूमिका निभाई, जैसा कि न्यूयॉर्क टाइम्स ' थॉमस फ्राइडमैन ने हाल ही में रखा है।

व्यवहार में, यह इस तरह का एक आदर्श मॉडल नहीं है। मुफ्त ऑनलाइन पाठ्यक्रमों के लिए साइन अप करने वालों में से अधिकांश लोग फिल हिल जो एक शिक्षा सलाहकार हैं, जिन्होंने एमओओसी के कुछ आंकड़ों का विश्लेषण किया है, को "ल्यूरर्स" कहा जाता है। ये वे लोग हैं जो शायद एक या दो वीडियो देखते हैं, लेकिन फिर ड्रॉप करते हैं। बाहर एक बहुत पंजीकरण से परे कभी नहीं मिलता है। हिल का कहना है कि एमओओसी के 60 से 80 प्रतिशत छात्र कभी भी पाठ्यक्रम के दूसरे सप्ताह से पहले नहीं आते हैं।

यह स्पष्ट रूप से 90 प्रतिशत से अधिक लोगों के लिए असामान्य नहीं है जो इसे खत्म करने से पहले एक मुफ्त ऑनलाइन वर्ग के लिए साइन अप करते हैं। एक मामले में, ड्यूक विश्वविद्यालय द्वारा कौरसेरा के माध्यम से एक बायोइलेक्ट्रॉनिक पाठ्यक्रम की पेशकश की गई, जो पंजीकृत होने वालों में से केवल 3 प्रतिशत ने इसे अंतिम परीक्षा में शामिल किया।

मुफ्त ऑनलाइन कक्षाओं के समर्थकों ने स्वीकार किया कि MOOCs के लिए साइन अप करने वाले बहुत से लोग प्रतिबद्ध होने की तुलना में अधिक उत्सुक हैं, और न ही एक वित्तीय निवेश और न ही क्रेडिट कमाने का विकल्प है, वे इसे अंत तक बाहर रखने के लिए एक कंप्टीशन महसूस नहीं करते हैं। अधिक बार अब, विश्वविद्यालय उन छात्रों को प्रमाण पत्र प्रदान कर रहे हैं, जो सामान्य रूप से $ 100 के तहत मामूली शुल्क के लिए एक कोर्स पूरा करते हैं।

प्रोफेसरों के लिए, MOOCs सिखाने के लिए प्रेरणा का एक बड़ा हिस्सा, क्रॉनिकल सर्वेक्षण के अनुसार, यह अर्थ था कि बड़े पैमाने पर ऑनलाइन शिक्षा अपरिहार्य है और वक्र से आगे निकलना बुद्धिमानी होगी। कई ने यह भी कहा कि उन्हें लगा कि अनुभव ने उन्हें बेहतर शिक्षक बना दिया है।

लेकिन कुछ का मानना ​​है कि यह प्रवृत्ति कई विश्वविद्यालयों, विशेष रूप से छोटे लोगों और सामुदायिक कॉलेजों के लिए अच्छा नहीं है। एमआईटी में स्लोन स्कूल ऑफ मैनेजमेंट के एक प्रोफेसर माइकल कुसुमानो, अखबारों के साथ जो कुछ हुआ, उसके साथ एक परेशान समानांतर देखता है। "फ्री वास्तव में बहुत अभिजात्य है, " Cusumano ने हाल ही में एसोसिएशन फॉर कम्प्यूटिंग मशीनरी की मासिक पत्रिका में लिखा है। परिणाम, वह चेतावनी देता है, "कुछ बड़े, बड़े बचे हुए लोग" और अधिक हताहत हो सकते हैं।

उनकी सबसे खराब स्थिति यह है कि "यदि विश्वविद्यालयों और कॉलेजों की बढ़ती संख्या मुफ्त ऑनलाइन शिक्षा आंदोलन में शामिल हो गई और उद्योग के लिए एक नई सीमा निर्धारित की गई तो शून्य-जो आमतौर पर स्वीकार किए जाते हैं और पूर्ववत करना मुश्किल हो जाता है।"

कुसुमानो को जोड़ता है: “क्या शिक्षा उद्योग के दो-तिहाई भाग गायब हो जाएंगे? शायद नहीं, लेकिन शायद! यह विश्वास करना कठिन है कि हम केवल कुछ ही शेष मेगावॉट विश्वविद्यालय के साथ एक समाज के रूप में बेहतर होंगे। ”

खुला मौसम

यहाँ खुले ऑनलाइन सीखने में अन्य हालिया घटनाक्रम हैं:

• "हमें पसंद है अगर आप नहीं बल्कि एक मध्य अवधि होगा: FutureLearn नामक ब्रिटेन में पहली MOOC सेवा, दिसंबर में शुरू की गई थी और इस साल के अंत में कक्षाएं पेश करेगी। इसके सीईओ का कहना है कि एक दिन लोग ऑनलाइन शिक्षण पाठ्यक्रमों के आसपास एकत्र हो सकते हैं जिस तरह से वे अब फेसबुक के आसपास करते हैं।
• इंजीनियरिंग मजेदार हो सकती है! नहीं, वास्तव में: ब्राउन विश्वविद्यालय ने इंजीनियरिंग में करियर पर विचार करने के लिए अधिक बच्चों को प्रोत्साहित करने के लिए डिज़ाइन किए गए एक मुफ्त, छह सप्ताह के ऑनलाइन पाठ्यक्रम की पेशकश शुरू कर दी है।
• सभी एमओओसी, हर समय: और रवांडा में, जनरेशन रवांडा नामक एक गैर-लाभकारी एक "विश्वविद्यालय" बनाने के साथ आगे बढ़ रहा है, जिसके लिए सभी पाठ्यक्रमों को प्रोफेसरों द्वारा ऑनलाइन कहीं और पढ़ाया जाता है।

वीडियो बोनस: यहां न्यूयॉर्क टाइम्स वीडियो रिपोर्ट में MOOCs पर कुछ अधिक है।

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